模块四　第九单元　第44课时　种群数量变化及其影响因素.pptxVIP

;;;;;(3)表达形式

①数学公式：科学、准确，但不够____。

②曲线图：直观，但不够____。;2．种群数量的增长和波动

(1)种群的“J”形增长和“S”形增长;(2)种群数量的波动

①大多数生物的种群数量总是在____中。处于波动中的种群，在某些特定条件下可能出现________。

②当种群长久处于不利条件下，种群数量会出现持续性的或急剧的____。

③当一个种群数量过少，种群可能会由于近亲繁殖等而__________。;(3)种群研究的应用;3．影响种群数量变化的因素;密度制约因素和非密度制约因素调节种群数量。密度制约因素相当于生物因素，如天敌、食物等，对种群制约的作用强度随种群密度的加大而加强，种群的密度制约调节是一个内稳态过程。非密度制约因素相当于气候、地震等非生物因素，其对种群的影响不受种群密度本身的制约。;(1)欧亚蔊菜入侵人工草坪初期，种群增长曲线呈“S”形。（2022·辽宁卷）()

(2)气温、干旱和火灾是影响红豆杉种群密度的非密度制约因素。（2023·湖南卷）()

(3)种群增长速率最大时，种内竞争最小。（2021·河北卷）()

(4)增大熊猫自然保护区的面积可提高环境容纳量。（2021·湖北卷）();(5)在“S”形增长曲线中，当种群数量超过K/2后，种群增长速率减慢，其对应的年龄结构为衰退型。()

(6)降低农林害虫的K值是防治害虫的最根本措施，杀虫效果最好的时期是在害虫种群数量达到K值时。()

(7)（选择性必修2P10“思考·讨论”）从环境容纳量的角度思考，对家鼠等有害动物的控制应当采取的措施是_________________________________

____________________________________________________。;(8)（选择性必修2P17“思维训练”）根据循环因果关系分析猎物和捕食者种群数量变化的相关性：_________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________。;;【问题探究】

(1)这些曲线图属于生物模型中的____模型。同公式相比，曲线图表示的模型的局限性是______。

;(4)若图1中曲线Ⅰ对应图2中0～5年的种群数量变化情况，则图2中的λ表示__________________________________；图1中曲线Ⅱ与图2曲线不能表示同一种群数??变化，原因是_________________________________________

______________________________________________________________________________。;种群数量增长的经典曲线分析;1．对图1分析

(1)阴影部分表示环境阻力，按照自然选择学说，也表示生存斗争中被淘汰的个体数。

(2)“S”形增长的初期也有环境阻力。;2．对图2分析

(1)a段——“λ”1且恒定，种群数量呈“J”形增长。

(2)b段——“λ”尽管下降，但仍大于1，此段种群出生率大于死亡率，种群数量一直增长。

(3)c段——“λ”＝1，种群数量维持相对稳定。

(4)d段——“λ”1，种群数量逐年下降。

(5)e段——尽管“λ”呈上升趋势，但仍未达到1，故种群数量逐年下降。;考向1围绕种群数量变化曲线考查科学思维

1．（2022·全国甲卷）在鱼池中投放了一批某种鱼苗，一段时间内该鱼的种群数量、个体重量和种群总重量随时间的变化趋势如图所示。若在此期间鱼没有进行繁殖，则图中表示种群数量、个体重量、种群总重量的曲线分别是();解析：在鱼池中投放一批某种鱼苗，理想情况下鱼苗会经历幼年、成年、死亡的过程。随时间变化的过程中，由于该鱼种群没有进行繁殖，种群数量在投放时最多，而后逐渐减少，直至趋近于0，故种群数量对应的曲线是丙；鱼苗由幼年到成年，不断摄食、生长，个体重量会逐渐增加到一定程度，而后基本不变，最终死亡，故个体重量对应的曲线是乙；由于前期种群中个体增重比较快，个体死亡数量比较少，前期种群总重量会逐渐升高，而后期个体死亡率增大，且个体增重速率减小或基本不再增重，所以后期种群总重量会减小，故种群总重量对应的曲线是甲，D正确。;2．（2021·广东卷）如图所示为某“S”形增长种群的出生率和死亡率与种群数量的关系。当种群达到环境容纳量（K值）时，其对应的种群数量是()

A．a

B．b

C．c

D．d;解析：由题图可知，在