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学案66小说情节的艺术技巧与作用——紧扣变化,梳理文脉
复习目标
1.掌握小说情节安排的技巧。2.分析有关情节的作用。
链接高考
题型
题干表述
设题角度
审题判别
赏析情节安排的技巧
(2021新高考Ⅰ卷)王木匠讲石门阵时,多处使用反复手法,这种讲述方法有什么效果?(《石门阵》)
情节技巧
题干中往往有“分析”“说明”等作答动词和“谋篇布局”
“情节”“线索”“手法”等表答题方向的名词。
(2020全国Ⅰ卷)海明威的“冰山”理论将文学作品同冰山类比,他说:“冰山在海面移动很庄严宏伟,这是因为它只有八分之一露在水面上。”本小说正是只描写了这露出水面的八分之一。请据此简要说明本小说的情节安排及其效果。(《越野滑雪》)
情节安排
及其效果
(2020浙江卷)作者用了哪些手法使小说结构紧凑?(《雪》)
结构技巧
分析情节作用
(2021全国乙卷)王超杰为什么选择《秦琼卖马》的唱段,且唱得壮气不足?请简要分析。(《秦琼卖马》)
句段作用
①题干中往往有“情节”“情景”“开头”
“结尾”等字样。
②题干中往往有“分析”“说明”等作答动词和“作用”“效果”等表答题方向的名词。
(2019全国Ⅲ卷)两个乘客为什么沉默?小说为什么首尾均有这一细节?请结合全文分析。(《到梨花屯去》)
情节作用
(2017全国Ⅰ卷)小说以一个没有谜底的“美好的谜”结尾,这样处理有怎样的艺术效果?请结合作品进行分析。(《天嚣》)
情节作用
考向一鉴赏情节技巧
“情节手法”具体包含情节叙述手法和情节结构手法。情节叙述手法指作者如何叙述故事的技巧,包含叙述方式和叙述人称;情节结构手法是指作者在安排开端、发展、高潮、结局过程中运用的线索串联、悬念设置、伏笔照应等技巧。
1.制造情节波澜的技巧
名称
释义
作用
抑扬
对写作对象或欲扬先抑或欲抑先扬,然后陡然一转,出乎读者所料。
使文势曲折多变,使文章产生峰回路转、跌宕起伏的效果,增强作品的可读性。
悬念
是作者为了激活读者的“紧张与期待的心情”,在艺术处理上采取的一种积极手段。通俗地说,它是指在小说的叙述中先设置一个谜面,藏起谜底,在适当的时候再予以点破,使读者的期待心理得到满足。
设置在开头,引领下文,引人入胜;设置在文末,有意料之外、情理之中之效;设置在矛盾处,勾连情节,深化内容。
误会
即在文章的开头部分有意识地设置误会,把读者的思维引向相反的方向,从而造成悬念,到文章结尾时才点明真相。误会法主要形式:①正反误会。即本来是好人好事,误会为坏人坏事;②一般误会。对生活中的某人某事产生误会,由此产生故事情节;③互相误会。即甲误会了乙,乙误会了甲。
①引起读者阅读兴趣;②使文章情节富有戏剧性,波澜起伏;③凸显人物形象,服务于文章主题。
对比
把两种对立的事物或者同一事物的两个不同方面放在一起相互比较。
渲染气氛、表现事物或突出主题。
衬托
通过描绘某一事物来表现另一事物的艺术手法。分为正衬和反衬两种。
使文章更生动,人物、事物形象更突出,主题更鲜明。
突转
在小说结尾部分,作者常常采用突转的方法形成情节的某种“巧合”、某种意料之外的反转,或者是人物性格的“急剧改变”。
收到意料之外、情理之中的效果,对表现小说主旨起到画龙点睛的作用。
2.情节安排严密的技巧
名称
释义
作用
线索
是贯穿整个作品情节发展的脉络,它可以是小说中的某个人物、某个事物,也可以是作者的情感、小说的事件,还可以是故事发生的空间、时间。寻找线索时,可以借助小说标题、关键词(体现“人物出场”“时间变化”“事件演变”的词语)等。
使情节更加集中紧凑;使人物性格更加突出,形象更加丰满;使主题更加丰富,得以深化。
照应
是篇章间的某些内容和意思在不同位置上的互相呼应。
使情节连贯,脉络清晰,结构紧凑。
伏笔
作者对将要在作品中出现的人物或事件,预先作的提示或暗示。
使全文前后呼应,结构更严谨,情节发展更合理,前后因果更分明。
铺垫
也称铺叙衬垫,它是为了衬托主要人物或事物而铺叙另外的人物或事物以作衬垫。
蓄积气势,突出主旨。
[教考衔接]情节安排的技巧
教材篇目
情节技巧
作用效果
《林教头风雪山神庙》
巧合
既增加故事的传奇性,也为情节的发展提供了重要支撑。
《林教头风雪山神庙》
伏笔、照应
不但推动情节向前发展,使作品的结构严谨缜密、无懈可击,同时还塑造了人物性格。
《促织》
悬念
能够激发读者的阅读兴趣,使读者充满阅读期待。
《促织》
突转
不仅使故事跌宕起伏、富有变化,而且深化主题,赢得读者的喜爱。
《变形记》
铺垫
协理的“不再担保”“不想澄清”给格里高尔带来了巨大冲击,为下文写格里高尔愿意开门作铺垫。
1.《祝福》在叙述上有何特点?
答案①采取倒叙手法,将祥林嫂悲惨的结局放在开头,巧妙地设置悬念,使读者急于探求事情的原委,有一定的吸引
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