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记我与老师的特殊互动作文(8篇)

记我与老师的特殊互动作文第（1）篇

阳光透过树叶的缝隙，斑驳地洒在教室的地板上。我坐在教室的一角，静静地听着老师讲述着那个古老的故事。她的声音低沉而富有磁性，仿佛能穿透时空，将我带回到那个遥远的年代。

那天，老师突然停下讲述，目光落在我的身上。她微微一笑，示意我站起来。我愣一下，没想到她会在这个时候叫到我。我犹豫一下，还站起来。

老师走到我面前，轻轻地拍拍我的肩膀，说：“你今天的表现很出色，你的思考很有深度。”那一刻，我感到一股暖流涌上心头，仿佛所有的疲惫都一扫而空。

我不好意思地笑笑，心里却充满喜悦。这我第一次在课堂上得到老师的表扬，而且在这样一个特殊的时刻。

老师接着说：“你知道吗，你的这种思考方式，让我想起我年轻时的自己。”我看着她，心里充满好奇。她继续说道：“那时候，我也曾像你这样，对世界充满好奇和疑问。后来，我成为一名老师，我希望能够把这份好奇心传递给我的学生。”

我看着老师，她的眼神中充满坚定和温暖。我突然意识到，老师不仅仅传授知识的人，更引领我们摸索世界、激发我们思考的引路人。

就在这时，一阵微风吹过，带来淡淡的桂花香。桂花香钻进鼻尖，让我瞬间感受到秋天的气息。我突然想起老师曾经提到的那个桂花树，她说那棵桂花树见证她的青春岁月。

我看着老师，心中涌起一股强烈的情感。我突然明白，老师不仅仅我的老师，更我的朋友、我的引路人。她用自己的智慧和爱心，点亮我心中的火花。

那一刻，我明白，老师的表扬不仅仅对我的一次肯定，更对我未来的一种期许。我将永远铭记这份特殊的互动作文，将它珍藏在心底，成为我人生中最宝贵的财富。

记我与老师的特殊互动作文第（2）篇

在那个初春的午后，阳光透过窗棂，洒在教室的每一个角落。我坐在窗边，目光偶尔飘向窗外，思绪却回到那个特殊的时刻。

“你过来一下。”老师的声音在耳边响起，我愣一下，迅速从座位上站起来，走向老师的办公桌。那一刻，我感受到一种前所未有的紧张。

老师递给我一张纸条，上面写着：“你的作文写得很好，我注意到你最近有些心事，可以和我谈谈吗？”我看着老师的眼睛，那双眼睛里充满温暖和期待。

我们坐在办公室的沙发上，我缓缓讲述我的烦恼。老师认真地听着，不时地点头，偶尔提出一些问题。我感受到从未有过的轻松，仿佛找到一个可以倾诉的港湾。

从那以后，老师成我的知心朋友。每当我遇到困难，无论学业上的还生活中的，我都会去找她。她总耐心地听我倾诉，给我建议，让我在困惑中找到方向。

记得有一次，我在数学考试中失利，心情低落到极点。老师知道后，特意找我谈一次话。她没有责怪我，反而鼓励我：“失败并不可怕，重要的我们要从失败中吸取教训，重新站起来。”这番话让我豁然开朗，重新找回信心。

时间的推移，我和老师的关系越来越亲密。她不仅我的老师，更我的朋友、我的引路人。在她的帮助下，我不仅在学业上取得进步，更学会如何面对生活中的种种挑战。

如今，我已离开那个熟悉的校园，踏上新的征程。但每当我想起那个初春的午后，想起那位特殊的老师，心中总会涌起一股暖流。她，让我明白什么真正的关爱，什么真正的成长。

记我与老师的特殊互动作文第（3）篇

那天阳光明媚，我兴高采烈地去上学。一走进教室，就看见老师正站在讲台上，笑容满面地等着我们。她叫李老师，我们班的语文老师，也我特别喜欢的老师之一。

上课，李老师开始提问。她问我：“你知道‘春眠不觉晓’这句诗谁写的吗？”我一下子愣住，心里直打鼓，心想：这个问题我可不会。但我鼓起勇气，小声回答：“李白吧？”李老师听，露出惊喜的表情，说：“没错，就你这么聪明，一定记得住。”这时，我心里美滋滋的，感觉特别开心。

下课后，我忍不住去找李老师，想和她聊聊。她正坐在办公桌前批改作业，我走过去，轻声说：“李老师，我特别喜欢您上的语文课。”李老师抬起头，微笑着说：“吗？我也很喜欢你，你个聪明、努力的孩子。”那一刻，我觉得自己好幸福，心里充满暖意。

从那以后，我更加努力学习，每次上语文课都特别认真。李老师也经常鼓励我，让我在学习的道路上越走越远。这段特别的互动，让我和老师之间的关系更加深厚，也让我对语文产生浓厚的兴趣。

记我与老师的特殊互动作文第（4）篇

那一年，我刚上初中，个内向的小女孩。老师姓张，我们的班主任。张老师很年轻，也很漂亮，总带着微笑，让人感觉很亲切。

有一天，我在课堂上不小心睡着，张老师发觉后并没有批评我，而轻轻地走过来，轻轻摇醒我，然后小声对我说：“以后上课要专心哦，不然会错过很多知识的。”那一刻，我觉得心里暖暖的，像被一股暖流包围。

记得有一次，我在学校里受伤，腿上起个大包。张老师知道后，立刻从家里带来药膏，小心翼翼地为我涂抹。她一边涂药，