羊城美景小调查小学二年级综合实践教学PPT课件.pptVIP

（二）网络搜索3.方法小结(一)方法到书店找一找羊城景点相关书籍。三、找一找（二）怎么找？根据图书分类查找图书。广州购书中心分区指引图三、找一找1楼风尚生活（旅游美食）、有料生活集2楼哲学宗教、历史文化、政治法律3楼文学、艺术、书法、文具4楼童梦园、学生课外阅读5楼科技、学生教材教辅、字典（三）方法小结三、找一找本节课我们学习了：________、________和________三种调查方法。问一问查一查找一找课堂小结羊城美景汇总……调查成果记录1.调查有哪些羊城美景，记录下来（至少5个），并通过班群与同学进行分享。2.选择一处你最感兴趣的景点，去走走，去看看，还可以把你喜欢的景色拍摄下来。课后实践一、注意人身安全。在家人的陪同下，选择安全的地点进行调查。二、注意网络信息安全。警惕防护个人信息，切勿随意发布信息；会辨别信息真实性，自觉规避不良网站。安全注意事项谢谢观看！小学二年级—综合实践活动/劳动教育—第三单元

羊城美景我宣传——羊城美景小调查教学内容羊城美景小调查小学综合实践教学内容以掌握调查方法与了解城市景观特色为核心。课前准备羊城景点图片（古建筑、公园、江河、地标建筑）、调查记录表、地图、笔记本、相机（模拟）、画笔、彩色卡纸、胶水、剪刀（圆头）。展示景点图片，观察不同类型美景的特点：古建筑有飞檐翘角、雕花门窗，公园有绿植草坪、亭台楼阁，江河有宽阔水面、跨江大桥，地标建筑有独特造型、现代风格，感受自然与人文景观的融合。讲解调查方法，实地观察记录景点名称、特色元素、周围环境，用文字描述或画图记录，采访（模拟）了解景点历史故事，收集相关资料。示范填写调查记录表，分景点名称、类型、特色、最佳观赏时间等栏目，用画笔简笔画出景点轮廓，如五羊雕塑的形态、珠江的水波。提供材料让学生分组实践，一组模拟调查公园景观，记录植物种类、设施布局；一组调查古建筑，画出建筑细节；一组调查江河景观，描述水面与周边建筑的搭配。学习整理调查结果，用彩色卡纸制作手抄报，粘贴图片（或画作）与文字说明，分类呈现自然景观与人文景观。设置成果分享，描述调查中发现的最美之处，如“古建筑的雕刻很精细”“江风吹过很舒服”。讨论如何保护美景，如不乱扔垃圾、不刻画建筑，理解爱护环境的重要性。强调活动安全，模拟外出时遵守秩序，不单独行动。活动结束后，比较不同景点的特色，分享调查心得，体会羊城美景的丰富多样，培养热爱城市的情感。通过这些活动，学生能掌握基本调查技能，学会收集整理信息，提升观察与表达能力，树立保护城市景观的意识。广州——“羊城”猜猜它是谁本单元任务卡当一名羊城美景宣传使者。单元学习任务本课任务卡小调查：羊城有哪些美景？本课学习任务介绍调查方法一、问一问二、查一查三、找一找（二）准备一、问一问（一）方法问一问家人、朋友或邻居纸笔手机你知道羊城美景有哪些吗？请问您知道的羊城美景有哪些？王阿姨，您好！我现在正在进行羊城美景的小调查，请问我能占用您5分钟的时间吗？请问您知道的羊城美景有哪些？小东小鹏小丽一、问一问（三）提问你认为谁的提问方式更好？王阿姨，您好！我现在正在进行羊城美景小调查，请问我能占用您5分钟的时间吗？请问您知道的羊城美景有哪些？小丽一、问一问礼貌称呼表明来意征求意见准确提问提问小技巧：（四）方法小结一、问一问二、查一查到图书馆查一查网络搜索1.怎么查？（图片来源：百度）（一）到图书馆查一查1.怎么查？（1）根据图书分类查找图书。（一）到图书馆查一查根据图书分类查找图书按字母排列根据图书分类查找图书《中国图书馆分类法》大类简介马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论A马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论哲学B哲学、宗教社会科学自然科学C社会科学总论N自然科学总论D政治、法律O数理科学和化学E军事P天文学、地球科学F经济Q生物科学G文化、科学、教育、体育R医药、卫生H语言、文字S农业科学I文学T工业