用基地开展劳动教育的思考.docxVIP

用基地开展劳动教育的思考.docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料，不作为权威性指导和指引，仅供参考

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

用基地开展劳动教育的思考

摘要：利用劳动实践基地对孩子们开展劳动教育，是对学校劳动教育的有益补充和必要的支持，能有效解决劳动教育场地、工具、劳动对象、师资等一系列学校难以解决的问题，但是，如果应用不当，造成的负面效应不可忽视。本文就用基地开展劳动教育普遍存在的问题进行了分析，并提出了解决的策略。

关键词：培训内涵整合育人

案例背景

某劳动教育实践基地，辟良田数顷，依时令，广植瓜果桃李，薯菽麦稻，四季皆能有所获。藉中小学生研学之际，供城市学童体验采收劳动成果之喜。临别，更可带走亲手摘取之果实若干。在教育方针指导下，各中小学趋之若鹜，甚是热闹。

日前，随研学游团队到劳动教育实践基地，实地与孩

付费阅读后，再购买，只需补差价。

咨询Ta 进入空间

更多 >