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用随笔温暖学生的心灵
摘要:根据语文课程标准的要求,为切实提高学生的写作水平,笔者以学校和班级开展的活动为载体,引导学生发现生活中的“真”“善”“美”,弘扬社会正能量。并根据实际情况,分时间段落实训练重点,逐步提升学生随笔水平。
关键词:随笔;活动;真善美
写作能力是学生语文素养的核心能力之一。九年制义务教育《语文课程标准》(2011版)指出:写作教学,要重视学生的写作兴趣和习惯,鼓励表达真情实感,鼓励有创意地表达。引导学生热爱生活,亲近自然,关注社会。可是,笔者从教数年,却发现有很多同学在作文课上,面无表情者有之,冷若冰霜者众多。看着他们的表情,我的心也仿佛进入了寒冬。爱因斯坦曾说:“教
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