高校辅导员的职业困境与破解对策——基于辅导员与学生的关系和互动的分析.pdfVIP

青年教育

QingNianJiaoYu

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高校辅导员的职业困境与破解对策

—基于辅导员与学生的关系和互动的分析

□ 刘佳

摘要：高校辅导员是我国高等教育的重要组成部分，高校辅导员职业通常被称为“做

学生工作”，大学生是辅导员的主要工作对象和工作中接触最频繁的群体。个体

化时代情境下，青年大学生呈现“原子化”的特征，与组织的联结弱化，权利

意识增强，“个人主义”萌生，辅导员身份“祛魅”，辅导员容易陷入学生工作

“走不近”“理不清”“管不了”的职业困境。本文以个体化理论为视角，聚焦辅

导员与大学生的关系和互动，结合当代大学生观念和行为的特点及变化，探讨

高校辅导员的职业困境及产生原因，并提出应对的路径建议。

关键词：高校辅导员；职业困境；个体化；师生关系

项职责，处理事关学生的日常事务，是学生的“大班

一、问题的提出长”“孩子王”［2］；制度上，他们是开展大学生思想

政治教育的骨干力量，是高等学校学生日常思想政治

《三联生活周刊》在特稿《围城里的高校辅导员：教育和管理工作的组织者、实施者、指导者，是高校

［3］

艰难上岸后，每天都想辞职》中呈现出高校辅导员如教师队伍的组成部分。

此画像：他们怀抱着对高校辅导员“有寒暑假、稳据教育部统计数据，截至2022年3月，全国高校

定、轻松”的想象和期待，在激烈的竞争中“上岸”，专兼职辅导员达24.08万人，比2019年增加约5.2万

却在工作后身处晋升渠道狭窄、工作繁重琐碎、与学［4］

人，师生比达到1：171。党和国家对高校思想政

生互不理解等种种不甚理想的情形中，以致产生职治工作及辅导员群体高度重视。2004年中共中央、国

［1］

业倦怠，“每天在想辞职和不敢辞之间徘徊”。高务院发出《关于进一步加强和改进大学生思想政治

校辅导员是我国高等教育必备且重要的组成部分。现教育的意见》，2016年全国高校思想政治工作会议召

实中，他们与高校学生密切相关，承担学生工作的多开，2018年全国教育大会召开，2019年习近平总书记

中国青年研究10/2024

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主持召开学校思想政治理论课教师座谈会，以及2017时，他们还是马克思主义进头脑的助推器、基本道德

年2月中共中央、国务院印发《关于加强和改进新形规范引导的主力军、学生专业学习的指导员、第二课

势下高校思想政治工作的意见》，2017年9月教育部新堂的设计师、学习生活秩序的管理者、学生事务的服

务员、学生心理健康和生命安