数学人教版2024八年级上册同步教学练习1331三角形的内角（第2课时）（分层作业）（试卷+解析）.docxVIP

13.3.1三角形的内角（第2课时）（原卷版）

目录

TOC\o1-3\h\u类型一、直角三角形的两个锐角互余 1

类型二、锐角互余的三角形是直角三角形 4

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类型一、直角三角形的两个锐角互余

1．如图，将一块含有的直角三角板放于两条平行线上，若，则（???）

A． B． C． D．

2．如图，已知，则等于（????）

A． B． C． D．

3．一束平行光线经过水面后折射的光线也是平行的．如图，若杯底与水面平行，折射角，则的度数为（???）

A． B． C． D．

4．将一副三角板按照如图方式摆放，则的度数为（???）

A． B． C． D．

5．如题图，，于点E，若，则的度数是（???）

A． B． C． D．

6．如图，在中，，，则的度数为（???）

??

A． B． C． D．

7．已知点E为中边上一点，连接，，，当为直角三角形时，则的度数是．

8．如图，直线，直线，，则的度数为．

9．如图，直线，，若，则

10．利用平行线的知识证明“直角三角形中两锐角互余”的一种证法如下：

已知：中，．

求证：．

证明：如图，过点作，（①）

则．

，

．

．（②）

．

．

上述证法中，为说明辅助线的做法合理，①处应填写的依据是；

证明过程中，②处应填写的依据是．

【注】本题结论可以作为推理的依据，用于本试卷其它题目的推导过程．

11．如图，在中，于点，交于点，，则．

12．如图，竹竿与斜靠在墙上，若，，则的度数为．

13．直角三角形中，，是斜边上的高，，请求出图中所有锐角的值，并找出其中所有相等的锐角。

14．如图是一种躺椅，如图是其简化示意图．扶手与底座都平行于地面，靠背与前支架平行，前支架与后支架分别与交于点和点，与交于点，当，时，人躺着最舒服，求此时和的度数．

类型二、锐角互余的三角形是直角三角形

15．如图，直线，直线分别与直线，相交于点E，F，于点M，若，则的度数是（???）

A． B． C． D．

16．如图，，过点B作于B，，则的度数为（????）

A． B． C． D．

17．如图，已知直线，于点，，则的度数是（???）

A． B． C． D．

18．如图，直线，线段和线段垂直于点Q，若，则的度数是（????）

A． B． C． D．

19．满足下列条件的不是直角三角形的是（???）

A． B．

C． D．

20．如图，在中，，，则是（???）

A．等腰三角形 B．等边三角形 C．直角三角形 D．钝角三角形

21．具备下列条件的中，不是直角三角形的是（????）

A． B．

C． D．

22．如图，在中，是边上的高，E是边上一点，交于点M，且．求证：是直角三角形．

23．如图，在中，D为上一点，，．

(1)判断的形状；

(2)判断是否与垂直．

24．如图，在中，，是的高．

(1)图中有几个直角三角形？是哪几个？

(2)和有什么数量关系？并说明理由．

1．在下列条件：①；②；③；④；⑤中，能确定为直角三角形的条件有（）

A．5个 B．4个 C．3个 D．2个

2．下列条件不能判定是直角三角形的是（???）

A． B．

C． D．，

3．下列条件：①；②；③；④；⑤，其中能确定是直角三角形的条件有（????）

A．5个 B．4个 C．3个 D．2个

4．如图，在中，，垂足为D，平分．

(1)已知，，求的度数；

(2)已知，猜想与，之间的关系，并证明．

5．如图，在中，，，分别是，上的点，已知．

(1)试说明．

(2)若平分，，求的度数．

1．如图，在中，，点在边上（不与点，点重合）．

(1)若点在边上，且，求证：；

(2)请用尺子在图中画出的边上的高，若，，，求的长度．

2．已知．

(1)如图①，当时，请判断与之间的位置关系，并说明理由；

(2)如图②，若，求的度数．

3．如图，在正方形网格中，点A、B、Q在格点上，请用无刻度的直尺用连线的方法画出如下图形（保留画图痕迹）．

??

(1)在图1中，找一个格点P，连接，使为直角三角形；

(2)在图2中，找一个格点H，连接，使．

13.3.1三角形的内角（第2课时）（解析版）

目录

TOC\o1-3\h\u类型一、直角三角形的两个锐角互余 1

类型二、锐角互余的三角形是直角三角形 9

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类型一、直角三角形的两个锐角互余

1．如图，将一块含有的直角三角板放于两条平行线上，若，则（???）

A． B． C． D．

【答案】C

【分析】本题考查了与三角板有关的计算题，平行线的性质，三角形内角和定理，先根据题意得，再结合对顶角相等，得