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当代美国幼小衔接政策：演进、实践与镜鉴

一、引言

1.1研究背景与意义

在当今社会，教育的连贯性与科学性愈发受到重视，幼小衔接作为儿童教育旅程中的关键转折点，其重要性不言而喻。对于美国教育体系而言，幼小衔接占据着基础性且战略性的重要地位，是儿童从以游戏为主导的幼儿园生活迈向系统知识学习的小学阶段的关键过渡。

从美国教育体系的宏观视角来看，幼儿园与小学作为儿童早期教育的两大核心阶段，各自承载着独特的教育使命与价值。幼儿园阶段，着重于通过多样化的游戏活动激发儿童的好奇心与探索欲，培养其基本生活技能、社交能力与初步的认知能力，为儿童的全面发展奠定情感、认知与社会交往的基石；而小学阶段，则逐步引入系