【课件】有理数的减法+第1课时+有理数的减法+课件2025-2026学年人教版数学七年级上册+.pptxVIP

第1课时有理数的减法第二章有理数的运算2.1.2有理数的减法

学习目标1、理解、掌握有理数的减法法则2、学会运用有理数的减法运算3.掌握有理数减法与加法的运算规律

重难点有理数的减法法则。重点理解减法运算转化为加法运算。难点

知识点回顾有理数的加法法则：确定类型定符号绝对值同号异号（绝对值不相等）异号（互为相反数）与0相加取相同符号相加取绝对值较大的加数的符号结果是0相减仍是这个数

思考下表是中央气象台发布的某天天气预报，部分城市的最高气温和最低气温统计表。城市最高气温℃最低气温℃昆明106杭州2北京如何求这一天个城市的温差？?

????分别填写表示各城市温差的算式及从温度计上的刻度观察到的温差。城市表示温差的算式观察到的温差℃昆明4杭州北京思考

观察?????????计算右侧的三个式子，并与左侧的三个式子分别比较，观察有何特点.互为相反数互为相反数互为相反数减去一个数，相当于加上这个数的相反数

减法法则通过上面的探究可得结论:有理数减法法则:减去一个数，等于加这个数的相反数.有理数减法法则也可以表示成a-b=a+(-b)两个有理数相减，差是一个有理数.

减法法则减法法则也可表述为“两变一不变”：减号变加号，减数变相反数，被减数不变.

例1?减法转化为加法时，减数一定要变号！

例1???变为相反数?????变为相反数

例1?????????

随堂练习计算：????????????

?计算：???随堂练习?

随堂练习1.有理数减法的运算步骤：①把减号变为加号；②把减数变为它的相反数；③按照有理数加法法则进行运算.2.有理数的减法是有理数加法的逆运算，在转化过程中，应注意“两变一不变”，即减法变加法、减数变成它的相反数、被减数不变.

随堂练习3.有理数减法运算的四种情况：（1）任意一个数减去一个正数等于加上一个负数，如a-b=a+(-b);（2）任意一个数减去一个负数等于加上一个正数，如a-(-b)=a+b；（3）任何一个数减去0仍得这个数，如a-0=a;（4）0减去一个数等于这个数的相反数，如0-a=-a.

例2??答：棚内气温比棚外高37℃.

随堂练习

随堂练习

基础巩固2．在下列气温的变化中，能够反映温度上升5℃的是()A．气温由-3℃到2℃ B．气温由-1℃到-6℃C．气温由-1℃到5℃ D．气温由-4℃到-1℃A

基础巩固3．比0小2的数是（）A．0 B．﹣2 C．2 D．±2?5．计算：|－5|－1＝________．BB4

基础巩固7．甲、乙、丙三地海拔分别为20m，-15m，-10m，那么最高的地方比最低的地方高()A．10m B．25m C．35m D．5mC

基础巩固5或1

基础巩固9.已知|x|＝3，|y|＝5，且|x–y|＝|x|＋|y|，求x＋y和x–y的值．解：∵|x–y|＝|x|＋|y|，∴x与y异号或x，y中至少有一个为0，又|x|＝3，|y|＝5，∴x＝3时，y＝–5；x＝–3时，y＝5.当x＝3，y＝–5时，x＋y＝3＋(–5)＝–2，x–y＝3–(–5)＝8；当x＝–3，y＝5时，x＋y＝–3＋5＝2，x–y＝–3–5＝–8.

课堂总结有理数减法法则：减去一个数，等于加这个数的相反数.有理数减法法则也可以表示成a-b=a+(-b)

课后作业1.教材习题；2.配套练习册.