班主任工作手册(完美模板).docVIP

xx学校

班主任工作手册

班主任xx

班级初2019级8班

2018—2019学年下期

2019年9月1日

目录

班主任工作职责

班主任工作计划

课程表

班规

班干部的职责和权利

清洁卫生组

清洁卫生检查结果记载

兴趣活动小组开展情况记载

书副本未发放登记表

主题班会开展情况记载

家访记载

住校生名单

期末成绩统计表

学生严重违纪记载

班主任工作总结

班主任工作职责

班主任应该热情关怀、爱护学生，负责做好本班学生的思想政治工作，教育学生遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，努力使本班形成一个遵守纪律，团结向上、勤奋学习、朝气蓬勃的集体，使学生在德、智、体、美等方面都得到发展。

1、给学生报名注册

2、领书发书并作好记载

3、实施学校、年级组制定的班组管理规定

4、组织、安排打扫该班的清洁区域

5、组建班委、制定班规安排座次、布置教室

6、管理好班上的桌凳等财产

7、做到三到堂：课间操、集会、社团活动。加强对学生《日常行为规范》的教育形成良好班风。

8、组织学生参加学校举行的文体活动公益活动及课外活动。

9、协助学校催收学生该缴的一切费用

10、与家长和社会有关方面取得联系，协助年级组开好家长座谈会、搞

好家访，关心学生的生活和身体健康

11、协助生活老师教育好住校生

12、加强安全教育并经常与科任老师联系，确保和研究学生的思想学习情况，教育学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，学好各门功课，不断提高学习成绩。

13、保优转差促中，形成良好的学风

14、评定学生的操行等级并做好记载

15、发放成绩通知书、宣传假期注意事项

16、检查假期作业

九年级八班班主任工作计划

班主任:xx2019.9

本班人数

46人

男生

21人

女生

25人

近视

8人

近视率

18%

残疾

0人

体育合格率

100%

本班年级前50名

9人

各学科低差

227人次

学

生

状

况

分

析

本学期接任初2015级8班班主任，全班基本情况如下：全班46人，男生21人，女生25人，是一个慢班。学生注意力不集中，抗干扰能力差，一些学生只能将注意力集中于学习情景的某一方面而忽视其附带内容，并且不能根据新的要求来转移注意力，观察仅停留于表面，往往采用机械识记，一昧地死记硬背，思维过程比较紊乱；学习迁移能力差，在学习过程中造成知识“短路”，从而影响了学习成绩的提高；学习兴趣淡薄，没有明确的学习目的，不踏实，不刻苦，喜抄袭。他们表面上强烈的自尊心伴随着内心深处的自卑感，看重老师对他们的态度，渴望得到友谊和抚爱，很少有的成功感导致了自信心不足。智力水平处于基本正常和正常范围。优点和长处得不到承认和发挥，一部分学生以虚荣来满足自尊心。痛苦和失意使他们对老师、对学习有对抗情绪，顶撞和反抗老师。意志薄弱，缺乏学习自觉性的学生，占全班人数的多数，他们缺乏学习的恒心和毅力，没有学习的持久性，难于顺利完成学习任务。不能正确处理好人际关系，不能正确对待自己，怪家长、怪学校、怪老师，觉得自己没有希望，缺少自信。

计

划

措

施

1、让学生正确认识和评价自己，逐渐形成有较稳定的“自我同一性”知觉，具有自我效应感。通过学生的自我教育，培养学生健全的积极的“自我”，产生自我激励，形成健康肯定的自我体验，实现自我调控。要消除学生的学习困难。也就是要学生行为自控，注意自控，动机自控，情感自控，认知自控。从而最终达到自强的目的。

2、积极与领导联系，团结广大教职工，取得家长和社会的支持，学生的信任，形成教育合力。

3、通过班会、社团活动，课外活动，运动会等集体活动来促进学生人际关系的良好发展，充分给予学生表现自己才能和特长的机会，以赢得同伴的赞赏，满足他们的心理需要，在活动中及时发现他们的闪光点和不足，并加以鼓励和引导，培养学生的合作意识及团结拼搏精神。

4、加强班级制度建设，教育要细致深入，防、导结合。

5、对学生做到“严”与“爱”并重。

三、课程表

星期

时间

一

二

三

四

五

备注

上

午

1

语文

数学

英语

物理

数学

2

数学

英语

物理

语文

英语

3

物理

语文

地理

语文

地方

4

地理

生物

语文

数学

微机

下

午

1

英语

政治

体育

政治

美术

2

政治

音乐

数学

历史

心理

3

历史

综合

国防

社团活动

健康

体育

晚自习

住校生晚自习按学校统一要求进行辅导

四、班规

初201九级八班应该是一个团结勤奋，积极向上，尊敬师长，奋发有为，令人羡慕的班集体。是科学家、艺术家、军事家。。。。。。的摇篮。