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分点突破名句考查分析
●知识有图解
●技法有点拨
默写常见名句名篇是指对中国古代优秀诗文作品及其重要语句进行考查。所谓“名句”,是指那些广泛流传的诗文、格言警句之类;所谓“名篇”,是指在人们心目中占有突出地位的篇目,一般为教材中要求背诵的篇目。
名句名篇的考查形式一般有多种,但近几年新高考卷主要采用情境理解形式。
考向(一)情境限制型
情境限制型指在一定的情境下,限制一定条件进行默写。
1.出处定位
》典例1(2022·新高考Ⅰ卷,山东卷)曹操的《短歌行》中的“______________,_____________”,表达了自己希望接纳更多的人才,模仿了管子的“海不辞水,故能成其大;山不辞土石,故能成其高”。
题目给出了所填名句的出处,根据标注提示,就可快速找到切入点,以此确定所填名句。
【答案】山不厌高海不厌深
2.内容限制
据题干提供的对所考查名篇名句的分析或提示,要求写出诗文内容。这种题型要求考生不仅会背诵原文,而且更要对原文的内容有所理解、吸收。
》典例2白居易《琵琶行》中“________________,________________”两句,写当年的琵琶女无论是技艺还是容貌都出类拔萃。
提示语“写当年的琵琶女无论是技艺还是容貌都出类拔萃”便是对名句内容的提示。
【答案】曲罢曾教善才服妆成每被秋娘妒
3.意象定位
一些名句填写的情境列出了所填名句中的重点意象,根据这些意象可准确定位所填名句。
》典例3李白《蜀道难》中“________________,________________”两句写山势高险,即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。
提示语“善飞的黄鹤、轻捷的猿猴”便是对名句意象的定位。
【答案】黄鹤之飞尚不得过猿猱欲度愁攀援
4.手法限制
部分名句填写的情境点明了所填名句运用的表现手法,比如“比喻”“侧面烘托”“正面描写”“反衬”等,我们借助这些手法加以推断联想,就可找到所填名句。
》典例4李白《蜀道难》中“________________,________________”两句,以感叹的方式收束对蜀道凶险的描写,转入后文对人事的关注。
提示语“以感叹的方式收束对蜀道凶险的描写”便是对名句手法的定位。
【答案】其险也如此嗟尔远道之人胡为乎来哉
5.位置定位
题目给出了所填名句在原文中的位置,根据标注提示“检索”原文,就可快速找到切入点,以此确定所填名句。
》典例5苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“______________,_______________”两句,收束了对赤壁雄奇景物的描写,引起后面对历史的缅怀。
提示语“收束了对赤壁雄奇景物的描写,引起后面对历史的缅怀”便是对名句位置的定位。
【答案】江山如画一时多少豪杰
6.情境限制
题目给出了所填名句的前后情境,根据情境“检索”原文,以此确定所填名句。
》典例6(2024·全国甲卷)小慧为朋友家的农家乐餐厅写宣传横幅,直接使用了陆游“______________,______________”两句诗,朋友看了觉得很贴切。
默写正确的关键之一是审清情境要求,名句要求是为农家乐餐厅写宣传横幅,且直接使用陆游之诗。
【答案】莫笑农家腊酒浑丰年留客足鸡豚
7.标点定位
题目给出了所填名句的标点符号,根据标点提示“检索”原文,就可快速找到切入点,以此确定所填名句。
》典例7(2022·新高考Ⅱ卷,辽宁、海南)杜甫《蜀相》中“________________?________________”两句自问自答,点明了诸葛武侯祠所在的位置。
句中的问号表达疑问语气,暗示了要填的诗句。
【答案】丞相祠堂何处寻锦官城外柏森森
考向(二)情境开放型
2021年新高考卷出现了一种情境开放型默写,答案不再是一个,可以有多种答案。情境式默写的前提是考生对所考查篇目的句子含意要真正理解;另外,情境开放型默写同样要把握情境中的暗示,或重要的手法,或句子前后的逻辑关系,或涉及的文化知识等。
》典例8(2022·新高考Ⅰ卷,广东、河北、湖南、湖北、福建)自然界鸟类的啼鸣有时会引发人们的悲思愁绪,这在唐宋诗词中屡见不鲜,如“____________,_____________”。
提示语“自然界鸟类的啼鸣有时会引发人们的悲思愁绪”限定了思绪特征,“唐宋诗词”定位了名句朝代、体裁。
【答案】又闻子规啼夜月愁空山/可堪孤馆闭春寒杜鹃声里斜阳暮/江晚正愁余山深闻鹧鸪
》典例9(2022·新高考Ⅰ卷,山东、江苏)李白常常称谢灵运为谢公,比如在“________________,________________”诗句中。
提示语“李白常常称谢灵运为谢公”限定了诗句的出处,“谢公”定位了名句所涉及的人物。
【答案】谢公宿处今尚
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