第29课 全面建设小康社会和坚持发展中国特色社会主义 教学设计（表格式）中职高一上册高教版中国历史全一册.pdfVIP

（年级）（科目）教学设计

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全面建设小康社会和坚持发展中国特色社会授课

课题1课型新授

主义课时

能概述2002年至2012年中国历史发展的基本脉络，掌握在新世纪中国抓住

重要战略机期，全面建设小康社会和在新形势下坚持和发展中国特色社会主

知识与能力义的历程；认识香港、澳门回归后坚持“一国两制”和扩大海峡两岸交流的

举措；理解中国坚持走和平发展道路，并在外交实践中捍卫国家主权，充分

教了解中国在新世纪加快改革开放所取得的伟大成就。

学

目通过本课的学习，明白中共十六大以后的十年是以改善民生为重点，全面建

标过程与方法设小康社会的十年；通过解读材料，学会运用辩证唯物主义和历史唯物主义

的观点和方法分析问题解决问题；提升敢于奋斗、勇于挑战的自我革新能力。

情感、态度、感受身边的小康生活，了解实行改革开放和发展社会主义市场经济给国家、

价值观社会带来的巨大变化，保持高度的爱国热忱和主人翁意识，增加社会责任感。

教学重点全面建设小康社会。

教学难点以改善民生为重点的社会建设。

教学方法与

讲授法、自主学习法、阅读指导法、材料分析法、合作探究法

手段

教学过程

教学

教学内容教师活动学生活动设计意图

环节

视频导入：播放视频：学生观看视频，回通过观看视频和回

中国首次载人航天飞行。中国首次载人航天飞答问题。答问题，明白神舟五

行。号载人飞船成功发

探索外太空，扩展对地球和射的重要意义。应和

宇宙的认识；和平利用外太问：我国为什么要发我国全面建设小康

空，促进人类文明和社会进展航天事业，探索太社会的主题。

导入步，造福全人类；满足经济空？

建设、科技发展、国家安全神舟五号载人飞船的

和社会进步等方面的需求，

发射成功，标志着中

提高全民科学素质，维护国国已经成为世界上独

家权益，增强综合国力。立自主地完整掌握载

人航天技术的国家之

一。

教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图

一、中共十六大和“三个

代表”重要思想

2002年11月8日至14展示材料：十六大学生观看材料，明白党的提出的

日，在北京召开十六大。报告精选。回答问题：目标就是建设“惠