《想北平》 教学设计.docx

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《想北平》教学设计

执教者：郑桂华

年级：高一

教学目标

1.知道文学观察不同于科学观察；通过景物的圈划与归类，发现作者文学观察的视角。

2.感受作者的平民情怀，体会作者对家乡爱之深与忧之切的情感，知道我们应该关注、珍惜自己的校园、社区里的“细节”,尝试改善我们的生活体验。

教学时间：1小时教学流程

教学环节

教师活动预设

学生活动预设

设计意图

唤起回忆，感受自己的北京。

问题：北京是大家都比较熟悉的地方，如果请你介绍一下北京的景物北京的风情，你会想说哪些景哪些物?

学生交流时，教师板书关键词。

回忆、交流。

学生可能会讲到北京的天安门广场、长城、故宫、天坛、水立方