第11讲 图形变换与坐标变化 (原卷版)-A4.docxVIP

第11讲 图形变换与坐标变化 (原卷版)-A4.docx

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思维导图第11讲图形变换与坐标变化

思维导图

知识点1平移与坐标变化

一、平移的概念

在平面内,把一个图形沿某一个方向移动一定的距离,这样的图形运动称为平移。平移不改变图形的形状和大小,只改变图形的位置。平移前后的图形全等。

二、平移的基本性质

平移的实质是图形上的每一个点都沿同一个方向移动了相同的距离。连接对应点的线段平行或在同一条直线上且相等,对应角相等。

三、平移与坐标变化的关系

1.在平面直角坐标系中,一个图形沿x轴方向或y轴方向平移后,所得图形可以看作是由原图形经过一次平移得到的。

2.每组对应点坐标的变化规律都相同。具体来说,当一个图形向右平移a个单位时,其横坐标增加a,纵坐标不变;向左平移a个单位时,横坐标减少a,纵坐标不变。当一个图形向上平移b个单位时,其纵坐标增加b,横坐标不变;向下平移b个单位时,纵坐标减少b,横坐标不变。因此,平移后的坐标公式为(x±a,y±b),其中a、b为非负数,符号由平移方向决定。

3.通过找准对应点之间的坐标变换规律,可以确定平移的方向和距离。

知识点2轴对称与坐标变化

一、确定平面上物体位置的方法

坐标法:平面上物体的位置可以用有序实数对来确定,在平面内有公共原点而且互相垂直的两条数轴,就构成了平面直角坐标系,简称直角坐标系。坐标系所在的平面就叫做坐标平面。

二、坐标与点的位置关系

根据坐标可以描出点的位置,由点的位置也可以写出它的坐标。x轴上的点纵坐标为0,表示为(x,0);y轴上的点横坐标为0,表示为(0,y)。

掌握各象限上及x轴,y轴上点的坐标的特点:第一象限(+,+);第二象限(-,+);第三象限(-,-);第四象限(+,-)。

三、轴对称与坐标变化

关于x轴对称的两点:横坐标相同,纵坐标互为相反数。即点(x,y)关于x轴对称的点坐标为(x,-y)。

关于y轴对称的两点:纵坐标相同,横坐标互为相反数。即点(x,y)关于y轴对称的点坐标为(-x,y)。

关于原点对称的两点:横坐标互为相反数,纵坐标互为相反数。

四、图形变换与坐标变化

在同一直角坐标系中,可以感受图形变换后点的坐标的变化。例如,平移变换时,图形上所有点的坐标都要发生相应的变化;反过来,从图形上的点的坐标的某种变化,也可以看出对这个图形进行了怎样的平移。具体来说:

将一个图形沿x轴方向平移a个单位长度时,图形上每个点的纵坐标不变,横坐标增加或减少a个单位长度。

将一个图形沿y轴方向平移a个单位长度时,图形上每个点的横坐标不变,纵坐标增加或减少a个单位长度。

教材习题01

如图,在平面直角坐标系中,三角形的三个顶点的坐标分别是,,.

(1)在所给的图中,画出该平面直角坐标系;

(2)将三角形先向右平移5个单位,再向下平移1个单位得到三角形,,,分别是,,的对应点,画出三角形,并写出点的坐标;

(3)求三角形的面积.

教材习题02

如图,在平面直角坐标系中,点,,,的坐标分别为,,和.

(1)画出关于轴对称的(点,分别是点,的对应点),并写出点的坐标;

(2)在图中的平面直角坐标系中画出点,使得以,,,四点组成的四边形是轴对称图形,且对称轴是轴,并写出点的坐标.

教材习题03

(1)已知点,,,,在如图所示的平面直角坐标系中描出这几个点,并分别找到线段和的中点,,则点的坐标为_____,点的坐标为_____;

(2)①结合(1),我们可以发现若线段的两个端点坐标分别为,,则这条线段的中点坐标为_____;

②若点,,用上述结论直接写出线段的中点坐标.

考点一、用方向角和距离确定物体位置

1.如图下列用方位角和距离描述灯塔相对于游轮的位置表示正确的是(????)

A.南偏东的方向上,且相距处 B.北偏西的方向上,且相距处

C.南偏东的方向上,且相距处 D.北偏西的方向上,且相距处

2.如图,位于处的1班准备前往相距的处与位于处的2班会合,用南偏西,就可以描述2班相对于1班的位置.反过来,1班相对于2班用方向和距离可描述为.

3.【问题提出】小明想准确描述学校各建筑物的位置,应该怎样操作呢?

【动手操作】如图是小明把学校以的比例尺绘制而成的平面示意图,每个小方格的单位长度是,小明以正东为轴的正方向,正北为轴的正方向建立平面直角坐标系后,得到实验室的坐标是,高中楼的坐标是.

【问题解决】

(1)平面直角坐标系的原点应为___________的位置(填写建筑名称);

(2)在图中画出此平面直角坐标系并标出初中楼的坐标是___________;

(3)用方向与距离表示校门相对于操场的位置是___________.(小方格的相对两顶点的距离取140米)

【拓广延伸】

(4)下午放学后,在初中楼下的小明同学以4米/秒的平均速度向操场跑去,参加体育锻炼,问:小明需要多

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