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小学语文教研组第二学期工作计划精选15篇

时间过得真快，总在不经意间流逝，相信大家对即将到来的工作生活

满心期待吧！是时候抽出时间写写计划了。拟起计划来就毫无头绪？以下

是小编整理的小学语文教研组第二学期工作计划，欢迎大家分享。

小学语文教研组第二学期工作计划1

（一）指导思想：

以全面推进素质教育为目标，以实施课程改革为契机，立足校本，狠

抓实效，大力促进教师专业化发展。贯彻教学教研工作计划，课堂教学以

精讲、互动、高效为指导，教研工作以校本为中心，努力提高语文学科的

教学质量，培养学生的人文素质，开拓创新、更新观念、与时俱进、真抓

实干，紧紧围绕学校本学期工作目标，响应全面创建学习型学校的号召，

认真学习《新课程标准》，积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验，

进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作

中的研究、服务、指导等功能，积极推进名师工程，全面提高学生语文综

合素养。

（二）工作要点：

一、认真学习，大胆实践，深入推进语文课程改革实验。

1、深化语文课堂教学改革，大胆实践探索。以课程改革为契机，坚持

“精讲、互动、高效”的原则，继续落实课堂教学评价机制，实现三个“转

变”：由重视教学效果向重视教学过程转变；由重视知识传授向重视方法设

计转变；由封闭性课堂价值取向向开放性价值取向转变。要确立以活动促

发展的意识，通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动，多评议切磋，

多交流碰撞，在活动中发现、研究、解决所遇问题。要切实转变学生学习

的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合

起来，重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。上课既要有

课前的预设，又要开放地纳入弹性灵活的成分。对于师生互动中出现的创

造火花，教师应敏锐地抓住它，并予以引燃，使不同的体验发散共享，从

而超越预设的目标。

2、继续认真学习《基础教育课程改革纲要（试行）》、《语文课程标

准》等教育文件，转变观念。要潜心研究了解语文课程改革背景、指导思

想、改革目标，熟悉课程标准的目标、内容和要求。继续注意转变以下教

育观念：课程观，从“文本”走向“体验”；教学观，从“传道、授业、解惑”走

向“教学相长”；人才观，从培养“笔杆子”走向育人“打底子”；科学观，从

“封闭”走向“开放”；目标观，从单一目标走向多个目标。要继续努力将教改

基本理念转化为语文教学过程的具体行为，整合优化教学过程。

3、改革评价制度。课堂教学评价要从重教师转向重学生，关注学生的

发展，学生评价要突出整体性和综合性评价，注意从多角度考虑全面提高

学生的综合素养；加强学生的自我评价和相互评价，努力让家长积极参与

评价；做到形成性评价和终结性评价相结合，单一评价和多种评价相结

合，基础性评价和创造性评价相结合。提倡学生采用成长记录袋的方式，

收集能够反映学生自己学习过程和结果的资料，如关于学生平时表现和兴

趣潜能的记录、学生的自我反思和小结、教师和同学的评价、来自家长的

信息等，在评价中获得体验和发展。

4、加强课题研究，积极开展个人课题的研究，争取多出成绩。本学期

还将进行新一轮的课题申报和立项。因此，号召年轻教师从开学初就积极

收集、准备材料，争取多一些申报课题能够在市、县级立项。

5、加强课改过程管理。本组教师要积极切磋教法学法，积极上好课改

实践课、研究课，开展评课交流，及时反思、提炼和总结经验。同时要努

力将教研组建设为学习型组织，重视组内和组际之间的团队学习和合作学

习，加强教研组信息化建设步伐，整体促进教研组业务水平的提高，争创

学校先进教研组。

二、悉心指导，优化服务，规范语文教学常规管理。

1、加强集体备课，各备课组精诚团结，注重合作，做到节约劳动、提

高效益、资源共享，切实注重教学效果，提高整体教学质量。要加强管

理，做到没有教案不进课堂。备课应注意备学生，做到目中有人，留有一

定弹性。作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配，本学期

教研组将配合教导处就以上要求及时调研、指导、服务。

2、重视学生良好学习习惯的养成。特别要重视上课专心听讲、按时完

成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取切实的措施经常抓，反复

抓，为学生可持续发展打下良好的基础。

3、加强教学质量监控。要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元

的评价上，减少或消除错误积累。要控制期末复习时间，提倡期中调研分

析，特别重