3.8-圆内接正多边形学案-北师大版九年级下册数学.docxVIP

3.8圆内接正多边形

学习目标

1.知道圆内接正多边形的定义及相关概念；

2.认识正多边形与圆的关系；

3.掌握正多边形的边长、中心角及边心距的求法.

探究新知

1.正多边形：各条边，并且各个也都相等的多边形叫做正多边形.

注意：两个条件缺一不可（请举出反例）

2.圆内接正多边形：都在同一圆上的正多边形叫做,这个圆叫做该正多边形的.

3.圆内接正多边形的有关概念：

如图，依据“在同圆或等圆中，如果两个、两条、两条中有一组量相等，那么它们所对应的其余各组量都分别相等”，我们把一个圆等分，依次连接各分点，就可以作出一个圆内接正五边形。

（1）中心：正多边形的叫做这个正多边形的中心；

（2）半径：正多边形的叫做正多边形的半径；

（3）中心角：正多边形每一边所对的叫做正多边形的中心角；

（4）边心距：中心到正多边形的一边的叫做正多边形的边心距.

典型例题

如图，在圆内接正六边形ABCDEF中，半径OC=4，OG上BC,垂足为G,求这个正六边形的中心角、边长和边心距.

总结提升

画出下列正多边形的半径、中心角和边心距，完成下列表格的填写.

想一想：

1.圆内接正多边形的中心角和它的外角有什么数量关系?

2.圆内接正多边形既是轴对称图形，又是中心对称图形吗﹖跟边数有何关系?

3.每个圆内接正多边形的半径、边长和边心距之间有什么关系？

4.以上图三个半径都为1的正三角形、正方形、正六边形的边能构成什么三角形？

探究新知

做一做：利用尺规作一个己知圆的内接正六边形.

想一想：你能利用尺规作一个已知圆的内接正四边形吗?你是怎么做的?与同伴进行交流.你还能利用尺规作一个已知圆的内接正八边形、正十二边形吗？快来试一试吧！

跟踪练习

1.以下说法正确的是()

A．每个内角都是120°的六边形一定是正六边形．B.正n边形的对称轴不一定有n条.

C．正n边形每一个外角度数等于它的中心角度数．

D．正多边形既是轴对称图形，又是中心对称图形.

2.如图，正三角形的边心距、半径和高的比是()

A.1:2:3B.1:2:3C.1:2:3D.1:2:3.

3.如图，圆内接正五边形ABCDE中，∠ADB的度数为

4.如图，半径为6cm的圆内接正四边形的边长为cm、边心距为cm、面积cm2.

5.如图，把边长为6的正三角形ABC剪去三个三角形得到一个正六边形DFHKGE,则这个正六边形的面积为.

课堂小结

1、正多边形和圆有什么关系﹖你能举例说明吗?

2、什么是正多边形的中心、半径、中心角、边心距?它们之间有什么关系?

3、如何计算正多边形的半径、边心距及边长?

4、说说作正多边形的方法有哪些?

(1）用等分圆；(2)等分圆

5.在本节课的学习中体现了的数学思想

课后作业

1．正多边形的一边所对的中心角与它的一个外角的关系是（）

A．相等 B．互余 C．互补 D．互余或互补

2.如图，在正六边形ABCDEF中，分别以C，F为圆心，以边长为半径作弧，图中阴影部分的面积为24π，则正六边形的边长为.

3.如图，正方形ABCD内接于⊙O，点E在弧AD上，则∠BEC=．

4.各边相等的圆内接四边形是正方形吗？各角相等的圆内接四边形呢？如果是，请说明理由；如果不是，请举出反例.

5.如图，已知⊙O的内接正六边形ABCDEF的边心距OM＝2，求圆的内接正三角形ACE的面积.