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经济·管理·综述201911月
高职道路桥梁工程技术专业《结构设计原理》
课程教学对策
李清
（湖北交通职业技术学院湖北武汉430079）
要：
高职道路桥梁工程技术专业课程体系中袁叶结构设计原理曳课程是一门专业基础课程课程难度大在教学中具有职业能力的
教师是关键合理的教学设计和多元化教学方法的实施是因材施教的保障遥
关键词：
叶结构设计原理曳曰项目教学曰多元化的教学方法
中图分类号：文献标识码：文章编号：（）
G712.3A1673-0038201933-0214-01
表钢筋混凝土梁教学设计
在高职道路桥梁工程技术专业课程体系中，《结构设计原理》课程是1T
一门专业基础课程，《道路建筑材》、《应用力学》、《工程制图》等为其前项目任务子任务
导课程，该课程在课程体系中主要服务于《桥梁工程》等后续专业课程，淤计算各截面有效高度；
于核算截面尺寸；
主要教学目标是培养学生进行结构构件的计算、设计的能力。该课程以
盂分析梁肋是否需要配置剪力钢筋；
钢筋混凝土
力学、材料、制图识图知识为基础，又与施工关系密切，是一门难度较大榆确定计算剪力；
T梁梁肋钢钢筋设计
虞配置弯起钢筋；
的课程。本文根据笔者的教学经历谈谈该课程的教学对策。筋骨架设计
愚检验各排弯起钢筋的弯起点是否符合构造要求；
1主讲师能力职业化舆配置箍筋；
高职道路桥梁工程专业《结构设计原理》这门课程研究的是桥梁构余配置纵向防裂钢筋。
淤计算通长钢筋长度（包括主筋、防裂钢筋）；
件设计的原理。其教学主要内源自于行业规范：《公路桥涵设计通用规
计算一片梁计算弯起钢筋长度；
T于
范》、《公路圬工桥涵设计规范》、《公路钢筋混凝土及预应力混凝土桥涵
梁肋钢筋用量盂计算斜筋长度；
设计规范》，因此从事这门课程教学的主讲教师，其职业经历在教学中起榆计算箍筋长度。
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