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2025年综合类-中学教育心理学-第十四章教学测量与评价历年真题摘选带答案(5卷套题【单项选择100题】)

2025年综合类-中学教育心理学-第十四章教学测量与评价历年真题摘选带答案(篇1)

【题干1】教学测量中，信度反映的是测量结果的稳定性和一致性，以下哪项是信度的典型指标？

【选项】A.标准差B.重测信度C.克伦巴赫α系数D.区分度

【参考答案】C

【详细解析】克伦巴赫α系数是衡量量表内部一致性的常用指标，重测信度反映同一测试在不同时间点的一致性，标准差描述数据离散程度，区分度衡量题目对区分学生能力的效果，因此正确答案为C。

【题干2】形成性评价的主要目的是什么？

【选项】A.确定学生最终学业水平B.提供教学反馈以改进教学C.选拔优秀学生D.制定教学大纲

【参考答案】B

【详细解析】形成性评价的核心功能是及时反馈和调整教学策略，属于过程性评价，而总结性评价（如A、C）侧重结果判定，D属于课程设计范畴，故B为正确答案。

【题干3】标准化测试的三个基本特征是？

【选项】A.题量充足B.难度适中C.测量条件统一D.评分者中立

【参考答案】C

【详细解析】标准化测试的核心特征包括统一测量条件（如时间、环境）、题目难度和区分度经过科学设计，以及评分者培训确保客观性（D属于评分要求）。A和B是常规要求而非核心特征，故选C。

【题干4】测量误差的主要来源不包括以下哪项？

【选项】A.测试题目表述模糊B.评分者主观倾向C.学生临时状态波动D.测试时间过长

【参考答案】D

【详细解析】测量误差通常源于题目设计（A）、评分偏差（B）或学生状态（C），而合理设计的测试时间属于控制变量，过长可能影响效果但非误差来源，因此D正确。

【题干5】在成绩分析中，标准差主要用于衡量？

【选项】A.题目难度B.学生成绩离散程度C.测试信度D.评价效度

【参考答案】B

【详细解析】标准差反映数据分布的离散程度，适用于分析学生成绩波动情况，而题目难度通过区分度或难度系数评估，信效度是整体指标，故B为正确答案。

【题干6】以下哪项属于总结性评价的典型应用场景？

【选项】A.课堂练习即时反馈B.学期末考试分析C.作业批改建议D.日常测验调整教学

【参考答案】B

【详细解析】总结性评价用于阶段性或终结性评估（如B），而A、C、D均为形成性评价的范畴，故B正确。

【题干7】信度与效度的关系是？

【选项】A.必须同时存在B.效度依赖信度C.效度高则信度低D.无直接关联

【参考答案】B

【详细解析】信度是效度的必要非充分条件，即高信度是获得效度的前提，但两者并非正相关，因此B正确。

【题干8】某测试的克伦巴赫α系数为0.85，说明其内部一致性如何？

【选项】A.非常差B.一般C.较好D.非常好

【参考答案】C

【详细解析】α系数0.7-0.8为可接受范围，0.8-0.9为良好，0.9以上为优秀，因此0.85属于“较好”水平，故选C。

【题干9】在项目反应理论中，被试的难度指数反映其与题目难度之间的关系？

【选项】A.难度越高越易答对B.难度越低越易答对C.与难度无关D.难度适中时答对率最高

【参考答案】B

【详细解析】项目反应理论中，难度参数θ值越低，被试越容易答对，因此B正确。

【题干10】以下哪项属于形成性评价的典型工具？

【选项】A.学期末成绩单B.课堂观察量表C.智力测试量表D.职业倾向测试

【参考答案】B

【详细解析】课堂观察量表用于实时记录教学反馈，属于形成性评价工具，而A为总结性评价，C、D属于标准化测试范畴，故B正确。

【题干11】在成绩分布正态曲线中，中间50%分数对应的标准差范围是？

【选项】A.±1σB.±0.5σC.±1.5σD.±2σ

【参考答案】A

【详细解析】正态分布中，中间50%数据落在均值±1σ区间，因此A正确。

【题干12】以下哪项是测量等值性的核心要求？

【选项】A.题目难度相同B.测量条件一致C.评分标准统一D.考生群体相同

【参考答案】A

【详细解析】等值性要求不同测试在相同能力水平下分数具有可比性，主要依赖题目难度和区分度的等效，因此A正确。

【题干13】在成绩分析中，若标准差较小且均值较高，说明？

【选项】A.学生整体水平高且差异小B.题目难度适中C.测试信度不足D.考试存在舞弊

【参考答案】A

【详细解析】均值高反映整