(2025秋新版)人教版二年级数学上册《三 1-6表内除法》教案.pdfVIP

《平均分（一）》第1课时教案

学科数学年级册别二年级上册共1课时

教材人教版授课类型新授课第1课时

教材分析

教材分析

表内除法是学生学习除法的起始阶段，也是后续除法学习的基石。本单元涵盖平均分、除法含义、

用2-6乘法口诀求商及解决问题等内容。理解除法运算含义、掌握求商方法和解决问题是重点，

除法含义和解决实际问题是难点。教材让学生在对比中建立平均分含义，经历过程并用数学语言描

述，实现“多元表征”统一，还建立与乘法联系，培养应用意识。

学情分析

学生在初步了解乘法意义、掌握乘法口诀口算表内乘法后学习本单元。虽有分物品经历，但缺乏平

均分实践。教学需结合生活设计活动和练习，单元主题图提供参观科技园准备活动情境，助学生认

识“平均分”，理解除法含义，消除陌生感，激发学习积极性。

课时教学目标

观察现实世界

1.能在具体生活情境中，敏锐观察并发现“分一分”的数学问题。

2.学会从实际场景里提取与平均分相关的数学信息。

思考现实世界

1.通过圈一圈、分一分等操作活动，深入思考平均分的过程和方法。

2.运用逻辑思维，分析平均分与生活实际的联系。

表达现实世界

1.能够用清晰、准确的数学语言描述平均分的过程和结果。

2.与同学交流分享平均分的方法和思路。

教学重点、难点

重点

1.透彻理解平均分的含义。

2.熟练掌握按几个一份平均分的方法。

3.能够准确判断一个分法是否为平均分。

难点

1.用精准的数学语言完整描述平均分的结果。

2.深刻体会平均分在不同情境中的应用。

3.灵活运用平均分的知识解决实际问题。

教学方法与准备

教学方法

情境探究法、合作探究法、讲授法

教具准备

多媒体课件、小圆片、小棒、杯子、玉米等学具

教学环

教师活动学生活动

节

引导观察主题图

(1)老师说：“同学们，春天到了，学校组织

春游活动。大家看大屏幕，同学们准备了好多

东西呢。仔细瞧瞧，都有哪些物品呀？”展示

教材中的主题图，让学生有足够时间观察。

(2)当学生回答后，老师给予肯定和鼓励，比

如“你观察得真细致，一下子就发现了这么多

东西”，并进一步引导学生带着数据表达，问

“那每种物品分别有多少呢？”

(3)接着老师说：“大家观察得都很棒！现在

再看看桌面上这些东西的摆放方式，有没有什

么特点呀？”引导学生关注物品摆放规律。

1.认真观察主题图，积极回答老师提

(4)若学生提到饼干每堆数量一样，老师马上

出的关于物品种类和数量的问题。

回应“你真是个善于发现的孩子！那大家想一

2.仔细思考物品摆放特点，并大胆表

想，为什么要这样摆放呢？”引发学生思考。

情境与达自己的想法。

(5)对于学生的回答，老师表示赞同，如“你

问题3.与同桌交流在主题图中发现的和分

说得太对了，这样分每个人分得一样多，就很

东西有关的细节。

公平。今天咱们就一起来帮他们把糖果分一分

4.对即将学习的平均分知识充满期

吧。”然后板书课题“平均分（一）”。

待。