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上海市嘉定一中2026届高二上生物期末达标检测试题
注意事项
1.考生要认真填写考场号和座位序号。
2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答;第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。
3.考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1.有一种叫白翅伯劳的鸟类,常停在树枝上,等待捕食被其他鸟类惊飞的飞虫。这时,若有雀鹰(部分鸟类的天敌)出现,白翅伯劳会大声鸣叫以提醒其他鸟类躲藏或静止不动。但当白翅伯劳与其他鸟类共同追捕一只飞虫时,即使无雀鹰出现,白翅伯劳也会发出同样的鸣叫声。下列叙述正确的是()
A.白翅伯劳与其他鸟类之间的信息传递是单向的
B.白翅伯劳通过鸣叫发出的信息属于行为信息
C.白翅伯劳通过鸣叫发出信息能调节生物的种间关系
D.上述实例体现的种间关系只有捕食
2.下列关于神经调节和体液调节的叙述,不正确的是()
A.神经调节的方式是反射,结构基础是反射弧
B.体液调节比神经调节更加准确、持续时间短
C.神经调节的反射弧中某些效应器是内分泌腺
D.甲状腺激素能够影响神经系统的发育和功能
3.ATP分子的结构式可以简写成()
A.A-P-P-P B.A-P-P~P
C.A-P~P~P D.A~P~P~P
4.一般情况下,生物体内的主要能源物质、直接能源物质、生命活动的主要承担者依次是()
A.糖类、蛋白质、脂肪 B.ATP、糖类、脂肪
C.糖类、ATP、脂肪 D.糖类、ATP、蛋白质
5.下列关于隔离的叙述,不正确的是()
A.多数物种的形成都要先经过长期的地理隔离
B.隔离导致物种不能交配繁殖,引起物种灭绝
C.生殖隔离一旦形成,标志着新物种的产生
D.遗传组成上的差异是产生生殖隔离的根本原因
6.生物圈中碳元素在无机环境与生物群落之间循环的主要形式是()
A.糖类 B.碳酸盐 C.蛋白质 D.二氧化碳
7.图中①②分别代表不同的细胞,m表示物质,下列选项中符合该模型的是()
A.①甲状腺细胞、②下丘脑神经分泌细胞、m甲状腺激素
B.①传出神经元、②传入神经元、m神经递质
C.①效应T细胞、②病原体侵染的细胞、m抗体
D.①下丘脑神经分泌细胞、②垂体细胞、m抗利尿激素
8.(10分)古代诗文中蕴含着一定的科学知识,如“螳螂捕蝉,黄雀在后”揭示了生物之间的营养关系,下表中的诗文与所蕴含生命科学知识的对应关系错误的是()
古代诗文
所蕴含生命科学知识
A
春色满园关不住,一枝红杏出墙来
植物的向光性
B
落红不是无情物,化作春泥更护花
微生物的分解作用及物质的循环
C
人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开
温度影响植物开花
D
远芳侵古道,晴翠接荒城
次生演替,此情况导致生物多样性下降
A.A B.B C.C D.D
二、非选择题
9.(10分)甲型流感病毒(IAV)是一种会感染人和动物并引发严重呼吸道疾病的病毒。为寻找防控IAV的新思路,科研人员以小鼠为实验对象,研究了高脂肪低糖类(KD)的饮食对抵御IAV感染的效果。请回答问题:
(1)IAV必须在_____内增殖,侵入人体后,一部分能被吞噬细胞吞噬,这属于免疫防卫的第_____道防线。除此防卫功能之外,免疫系统还具有_____功能。
(2)研究人员用不同的饲料喂养小鼠,7天后再用一定浓度的IAV感染小鼠。统计小鼠的生存率,以及效应T细胞和γT细胞(一种新型T细胞)的相对数量,结果并别如图1和图2所示。
①实验组小鼠应用_____饲料饲喂。
②分析图1结果显示_____,说明实验组饮食方案可以增强小鼠抵御IAV感染的能力。
③由图2可知,与对照组相比,实验组的效应T细胞的数量_____,而γT细胞的数量_____。研究人员推测,_____细胞在KD饮食增强小鼠抵御IAV感染能力方面发挥主要作用。
10.(14分)为研究吲哚乙酸(IAA)与脱落酸(ABA)的运输特点,用放射性同位素14C标记IAA和ABA开展如下图所示的实验。请回答下列问题:
(1)若图中AB为茎尖切段,琼脂块①和②中出现较强放射性的是__________(填序号);琼脂块③和④中均出现了较强放射性,说明ABA在茎尖的运输_________(填“是”或“不是”)极性运输。综合以上描述,极性运输是指生长素只能从____________运输到_____________,而不能反过来运输,也就是只能单方向地运输。
(2)生长素的化学本质是_________,研究发现,生长素的作用表现出_____________;既能促进生长,也能抑制生长;既能促进发芽,也能抑制发芽;既能防止落花落果,也能疏花疏果。
(3)下图中代表单子叶农作物的曲线是_______(填序号),除去双子叶
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