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《篮球基本动作—三步上篮》教学设计方案
山西省晋中市太谷县胡村镇新代学校高飞
课题名称《篮球基本动作—三步上篮》
科目体育年级五年级
教学时间1课时
学习者分本节课的学习者特征分析主要是根据教师平时对学生的了解
析而做出的：
（1）学生是本校六年级的学生。
（2）学生对于篮球的基本动作有了一定的掌握。
（3）学生对篮球很喜欢，课余也在进行篮球运动练习。
（4）学生的篮球基本功不扎实，动作衔接不连贯。
一、情感态度与价值观
1.通过技术动作的学习，鼓励学生多尝试，多创新，多体会，多领悟。
2.培养敢于吃苦，勇于挑战的精神。
二、过程与方法
教学目标1.通过动作技术的学习，体会动作技术的衔接。去思考动作的技巧，体会
解决问题的方法。
2.能尝试不同条件下掌握三步上篮动作技术
三、知识与技能
1.能够完成三步上篮的技术动作。
2.能在行进间运球接三步上篮
教学重点、1.重点是三步上篮的三步：一大、二小、三高
难点2.难点是三步上篮的动作协调
教学资源教师制作多媒体课件
篮球二十个
篮球场地一个
教学过程
1、师生互动，游戏导入
在规定的范围里面，所有人运球，看以抢到对方球获胜，最后看谁抢到
教学活动1的篮球最多，为获胜。让学生先进行自我尝试，看学生有无基础。
教学活动21.原地接球三步上篮。
1)教师先进行示范，让学生进行观看。
2)学生分组进行尝试，学生互助学习。
3）步伐和手相互协调配合。
教学活动31.运球接三步上篮。
1)进行动作尝试，体会一大、二小、三高
2)学生分组练习并进行相互学习
3)进行游戏，强化动作技术的掌握和应用
教学活动41.接球后直接三步上篮
1）一人传球，另一人接球后三步上篮。
2）学生分组练习，互助学习。
3）开始简单一对一对抗练习，进行动作强化。
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