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幼儿园保教人员《指南》健康领域考核试卷及答案

一、单项选择题（每题2分，共30分）

1.依据《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）健康领域目标，3-4岁幼儿“具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏”的典型表现是（）。

A.能沿宽15cm的低矮平衡木走

B.能在斜坡、荡桥和有一定间隔的物体上较平稳地行走

C.能连续自抛自接球

D.能单脚连续跳5米

2.关于幼儿“具有良好的生活与卫生习惯”目标，下列表述不符合4-5岁幼儿发展要求的是（）。

A.每天早晚刷牙，饭前便后洗手

B.主动饮用白开水，不贪喝饮料

C.不偏食、挑食，不暴饮暴食

D.按时作息，每天午睡1.5-2小时

3.《指南》健康领域“身心状况”子领域中，“情绪安定愉快”的教育建议不包括（）。

A.营造温暖、轻松的心理环境

B.和幼儿一起谈论自己高兴或生气的事

C.要求幼儿长时间保持安静

D.允许幼儿表达情绪，并给予适当引导

4.对3-4岁幼儿“手的动作灵活协调”的发展目标，适宜的教育活动是（）。

A.用剪刀沿直线剪，边线基本吻合

B.串珠、拼插简单玩具

C.用筷子夹豆子

D.扣纽扣、系鞋带

5.某5岁幼儿在集体活动中常因小事哭闹，教师正确的做法是（）。

A.当众批评其“不坚强”

B.忽略情绪，直接转移注意力

C.蹲下来询问原因，说“我知道你现在很难过”

D.要求其他幼儿“不要学他”

6.《指南》中“具有一定的力量和耐力”目标下，5-6岁幼儿的典型表现是（）。

A.能双手抓杠悬空吊起10秒左右

B.能单脚连续跳8米左右

C.能快跑20米左右

D.能连续行走1.5公里以上（途中可适当休息）

7.关于幼儿如厕习惯的培养，错误的做法是（）。

A.提醒小班幼儿及时如厕，避免憋尿

B.中大班幼儿自主如厕后，教师检查衣裤是否整理好

C.因担心尿湿裤子，限制幼儿活动前饮水

D.用儿歌引导幼儿正确擦屁股

8.某3岁幼儿不愿午睡，教师的合理策略是（）。

A.强制躺在床上不许动

B.允许其安静地玩积木，不影响他人

C.轻拍背部哼唱儿歌，帮助放松

D.告知“不午睡下午没力气玩”

9.《指南》健康领域“生活习惯与生活能力”子领域中，“具有基本的生活自理能力”对4-5岁幼儿的要求是（）。

A.自己穿脱衣服、鞋袜，扣纽扣

B.自己系鞋带

C.整理自己的物品

D.独立进餐，不撒饭

10.幼儿运动时出现面色苍白、呼吸急促、呕吐等情况，教师应（）。

A.继续活动，观察是否缓解

B.立即停止活动，让其平躺休息并报告保健医生

C.减少活动量，降低运动强度

D.批评其“娇气”，鼓励坚持

11.对“具有安全意识和自我保护能力”目标，下列教育措施不适宜的是（）。

A.组织“防拐骗”情景模拟游戏

B.告诉幼儿“不要和陌生人说话”

C.教幼儿记住家长姓名、电话和家庭住址

D.开展“消防逃生”演练

12.某4岁幼儿吃饭时总是含饭不咽，教师的正确干预方法是（）。

A.严厉催促“快点吃，别人都吃完了”

B.喂饭以节省时间

C.与家长沟通，了解是否在家边吃边玩

D.没收玩具，要求“吃完才能玩”

13.《指南》中“身高和体重”的评价标准是（）。

A.参照同年龄、同性别幼儿的正常指标

B.以教师主观判断为准

C.与班级其他幼儿比较

D.依据家长提供的出生体重

14.关于幼儿视力保护，错误的做法是（）。

A.阅读时保持眼睛与书本30cm以上距离

B.连续看电视不超过15分钟（3-4岁）

C.光线过暗时开灯阅读

D.为保护视力，禁止幼儿使用电子设备

15.幼儿因争抢玩具发生推搡，教师的正确处理顺序是（）。

①检查是否受伤②引导表达情绪③讨论解决方法④批评错误行为

A.①②③④

B.④①②③

C.①④②③

D.②①③④

二、判断题（每题1分，共10分。正确打“√”，错误打“×”）

1.为培养独立性，教师应要求2岁幼儿自己穿脱套头衫。（）

2.幼儿运动后大量出汗，应立即喝冰水降温。（）

3.教师可以通过故事、儿歌帮助幼儿理解“病从口入”的道理。（）

4.5岁幼儿能单脚站立8秒左右符合《指南》发展目标。（）

5.幼儿挑食时，教师应强制其吃完碗里的蔬菜。（）

6.情绪激动时，允许幼儿通过捶打软枕、深呼