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幼儿园小班科学活动教案

幼儿园小班科学活动教案：认识四季

一、活动目标

1.认知目标：

了解四季的基本特征，知道每个季节的特点和变化。

培养幼儿对季节变化的观察力和感知力。

培养幼儿对自然环境的热爱和保护意识。

2.技能目标：

培养幼儿通过观察、操作、实验等方式获取科学知识的能力。

培养幼儿与人合作、分享、表达的能力。

3.情感目标：

激发幼儿对科学的兴趣，培养探究精神。

培养幼儿对自然的敬畏之心，懂得珍惜和保护自然资源。

二、活动准备

1.物质准备：

图片、卡片、实物等与四季相关的教具。

四季变化的音频、视频资料。

画纸、画笔、剪刀、胶水等手工制作材料。

2.环境准备：

清洁、明亮、安全的教室环境。

布置四季主题的墙饰、挂图等。

三、活动过程

（一）主题活动：认识四季

1.引入话题：

教师出示四季变化的图片，引导幼儿观察并说出自己认识的季节。

2.认识春季：

教师展示春季的图片，让幼儿说出春季的特点，如：春暖花开、万物复苏等。

进行春季主题活动，如：观察春天的植物、制作春天的手工等。

3.认识夏季：

教师展示夏季的图片，让幼儿说出夏季的特点，如：炎炎夏日、游泳季节等。

进行夏季主题活动，如：观察夏天的昆虫、制作夏天的扇子等。

4.认识秋季：

教师展示秋季的图片，让幼儿说出秋季的特点，如：秋高气爽、果实累累等。

进行秋季主题活动，如：观察秋天的落叶、制作秋天的果实等。

5.认识冬季：

教师展示冬季的图片，让幼儿说出冬季的特点，如：白雪皑皑、冰天雪地等。

进行冬季主题活动，如：观察冬天的雪花、制作冬天的手套等。

（二）实践活动：体验四季

1.春季实践活动：

-观察春天的植物：带领幼儿去户外观察春天的植物，如：樱花、桃花等。

-播种春天的种子：让幼儿参与播种春天的植物，如：豆芽、青菜等。

2.夏季实践活动：

-观察夏天的昆虫：带领幼儿去户外观察夏天的昆虫，如：蝴蝶、蜻蜓等。

-制作夏天的扇子：让幼儿动手制作夏天的扇子，体验手工制作的乐趣。

3.秋季实践活动：

-观察秋天的落叶：带领幼儿去户外观察秋天的落叶，了解树叶变色的原因。

-制作秋天的果实：让幼儿动手制作秋天的果实，如：苹果、葡萄等。

4.冬季实践活动：

-观察冬天的雪花：带领幼儿去户外观察冬天的雪花，了解雪花的形状和特点。

-制作冬天的手套：让幼儿动手制作冬天的手套，体验手工制作的乐趣。

（三）总结与反思

1.教师引导幼儿总结四季的特点和变化，巩固所学知识。

2.教师鼓励幼儿表达自己在实践活动中的感受和收获。

3.教师对活动进行反思，针对幼儿的表现提出改进意见。

四、活动延伸

1.将四季主题融入日常生活，如：在餐桌上谈论四季美食、在户外活动中观察四季变化等。

.鼓励幼儿在家中与家长一起开展四季主题活动，如：制作四季手工作品、拍摄四季照片等。

.定期组织幼儿进行四季主题的绘画、手工制作比赛，激发幼儿的创造力和想象力。

（以下为具体活动教案，共计3000字以上）

一、认识春季

1.活动名称：春天的秘密

2.活动目标：

认知目标：了解春天的特征，知道春天里大自然的变化。

技能目标：通过观察、记录、交流，培养幼儿的观察力和表达能力。

情感目标：激发幼儿对春天的喜爱，培养环保意识。

3.活动准备：

图片、卡片、实物等与春天相关的教具。

记录表、画笔、剪刀、胶水等手工制作材料。

4.活动过程：

（1）引入话题：

教师出示春天的图片，引导幼儿观察并说出自己认识的春天。

（2）认识春天的特征：

教师带领幼儿观察春天的植物、动物和天气变化，让幼儿说出春天的特征。

（3）主题活动：

-观察春天的植物：带领幼儿去户外观察春天的植物，如：樱花、桃花等。

-播种春天的种子：让幼儿参与播种春天的植物，如：豆芽、青菜等。

（4）记录与交流：

教师引导幼儿记录自己在观察春天过程中的发现，并与同伴分享。

（5）总结与反思：

教师引导幼儿总结春天的特征，巩固所学知识。

5.活动延伸：

将春天主题融入日常生活，如：在餐桌上谈论春天美食、在户外活动中观察春天变化等。

二、认识夏季

1.活动名称：夏天的乐趣

2.活动目标：

认知目标：了解夏季的特征，知道夏季里的气候变化。

技能目标：通过观察、实验、交流，培养幼儿的观察力和探究能力。

情感目标：激发幼儿对夏季的喜爱，培养节约用水的意识。

3.活动准备：

图片、卡片、实物等与夏季相关的教具。

实验材料、记录表、画笔、剪刀、