2025年社会工作实践技能测验试题及答案.docx

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2025年社会工作实践技能测验试题及答案

一、案例分析题(30分)

1.案例背景:

李先生,45岁,单身,是一名失业者。由于长期失业,李先生感到自卑和焦虑,对生活失去了信心。社区工作者小王了解到这一情况后,决定介入帮助李先生。

(1)请分析李先生目前面临的主要问题有哪些?(6分)

答案:李先生目前面临的主要问题包括:失业带来的经济压力、自卑和焦虑情绪、对未来生活的迷茫、社交圈子狭窄等。

(2)小王在介入过程中,应该采取哪些策略帮助李先生?(6分)

答案:小王在介入过程中,可以采取以下策略:

a.提供职业咨询和就业指导,帮助李先生找到合适的工作;

b.开展心理辅导,缓解李先生的焦虑和自卑情绪;

c.组织社交活动,拓宽李先生的社交圈子;

d.建立支持网络,为李先生提供社会资源。

(3)在帮助李先生的过程中,小王应该如何评估自己的工作效果?(6分)

答案:小王可以通过以下方式评估自己的工作效果:

a.观察李先生在就业、心理、社交等方面的变化;

b.收集李先生的反馈意见,了解他的需求和满意度;

c.定期与李先生进行沟通,了解他的进展情况;

d.结合李先生的实际情况,调整工作策略。

2.案例背景:

小张,28岁,是一名大学生。由于家庭经济困难,小张在学校里面临学费和生活费的压力。同时,小张在学习上遇到了困难,成绩下滑,对学业失去了信心。

(1)请分析小张目前面临的主要问题有哪些?(6分)

答案:小张目前面临的主要问题包括:经济压力、学业困难、自信心不足、对未来生活的担忧等。

(2)作为社会工作者,应该如何帮助小张解决这些问题?(6分)

答案:作为社会工作者,可以采取以下措施帮助小张:

a.协助小张申请助学贷款,缓解经济压力;

b.为小张提供学习辅导,帮助他提高学习成绩;

c.开展心理辅导,增强小张的自信心;

d.组织实践活动,拓宽小张的视野。

(3)在帮助小张的过程中,社会工作者应该如何评估自己的工作效果?(6分)

答案:社会工作者可以通过以下方式评估自己的工作效果:

a.观察小张在经济、学业、心理等方面的变化;

b.收集小张的反馈意见,了解他的需求和满意度;

c.定期与小张进行沟通,了解他的进展情况;

d.结合小张的实际情况,调整工作策略。

二、政策法规题(30分)

1.请简述我国《社会救助暂行办法》的主要内容。(6分)

答案:《社会救助暂行办法》主要包括以下内容:

a.社会救助的对象和范围;

b.社会救助的形式和标准;

c.社会救助的申请、审批和发放程序;

d.社会救助的监督管理和法律责任。

2.请简述我国《残疾人保障法》的主要内容。(6分)

答案:《残疾人保障法》主要包括以下内容:

a.残疾人的定义和分类;

b.残疾人的权利和义务;

c.残疾人康复、教育、就业等方面的保障措施;

d.残疾人权益保障的监督管理和法律责任。

3.请简述我国《未成年人保护法》的主要内容。(6分)

答案:《未成年人保护法》主要包括以下内容:

a.未成年人的定义和分类;

b.未成年人的权利和义务;

c.未成年人的家庭、学校、社会等方面的保护措施;

d.未成年人权益保障的监督管理和法律责任。

三、社会工作理论题(30分)

1.请简述社会工作的定义及其核心价值。(6分)

答案:社会工作是一种以人的全面发展和社会进步为目标,通过专业方法帮助有需要的人解决生活困境,促进社会和谐与发展的职业活动。其核心价值包括:以人为本、尊重、平等、公正、互助、发展。

2.请简述社会工作的基本方法及其适用范围。(6分)

答案:社会工作的基本方法包括:

a.探访法:适用于了解服务对象的基本情况,建立良好的关系;

b.沟通法:适用于与服务对象进行交流,了解其需求和期望;

c.案例分析法:适用于分析服务对象的问题,制定干预方案;

d.社区工作法:适用于组织社区活动,提高社区居民的凝聚力。

3.请简述社会工作的伦理原则及其应用。(6分)

答案:社会工作的伦理原则包括:

a.尊重服务对象:尊重服务对象的意愿和选择,保护其隐私;

b.平等对待:公平对待每一位服务对象,不歧视、不偏见;

c.客观公正:客观、公正地对待服务对象,不偏袒、不偏私;

d.保护隐私:保护服务对象的隐私,不泄露其个人信息。

四、社会工作实践题(30分)

1.请简述社会工作者在开展个案管理服务时,应该遵循哪些原则?(6分)

答案:社会工作者在开展个案管理服务时,应该遵循以下原则:

a.以服务对象为中心:关注服务对象的需求,尊重其意愿;

b.综合评估:全面了解服务对象的情况,制定个性化的服务方案;

c.跨学科合作:与其他专业领域合作,提高服务质量;

d.持续跟进:定期跟进服务对象,调整服务方案。

2.请简述社会工作者在开展小组工作

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