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幼儿园消防安全教育教案

一、教学目标

1.知识目标：

-了解火的危害性，知道火灾对人和物的破坏。

-学习消防安全知识，掌握基本的防火、灭火、自救方法。

2.能力目标：

-培养幼儿观察、分析、解决问题的能力。

-培养幼儿合作、沟通、表达的能力。

3.情感目标：

-培养幼儿关爱生命，关注安全的意识。

-培养幼儿勇敢、自信、自律的品质。

二、教学内容

1.火的危害性

2.消防安全知识

-防火知识

-灭火知识

-自救知识

3.消防安全实践活动

三、教学过程

（一）导入

1.教师出示火柴，点燃火柴，引导幼儿观察火的特点。

2.教师提问：火有什么作用？火有什么危害？

3.幼儿讨论，教师总结火的危害性。

（二）消防安全知识讲解

1.防火知识

（1）讲解防火的重要性，让幼儿知道火灾对人和物的破坏。

（2）介绍防火措施：

-不玩火，不玩电

-离开房间时，关闭电源

-不在室内乱扔垃圾，保持通道畅通

2.灭火知识

（1）讲解灭火器的使用方法。

（2）介绍灭火器的种类及作用。

（3）讲解灭火时的注意事项。

3.自救知识

（1）讲解火场自救的方法。

（2）介绍火场逃生路线。

（3）讲解火场救人技巧。

（三）消防安全实践活动

1.消防演练

（1）教师组织幼儿进行消防演练，模拟火灾现场。

（2）教师指导幼儿正确使用灭火器。

（3）教师指导幼儿进行火场逃生。

2.消防知识竞赛

（1）教师组织幼儿进行消防知识竞赛。

（2）教师提问，幼儿抢答。

（3）教师总结竞赛结果，给予奖励。

3.消防绘画

（1）教师组织幼儿进行消防绘画活动。

（2）幼儿绘画消防主题的作品。

（3）教师评选优秀作品，给予奖励。

四、教学评价

1.课后作业：教师布置消防知识作业，检验幼儿对消防安全知识的掌握。

2.课堂表现：观察幼儿在课堂上的参与程度、发言情况、合作能力等。

3.消防演练：评价幼儿在消防演练中的表现，检验幼儿对消防知识的实际运用。

以下为教案详细内容：

一、火的危害性

（一）火的发现与利用

1.火的起源：火的发现是人类文明的重要里程碑，它使人类从茹毛饮血的时代走向熟食时代。

2.火的利用：火在烹饪、取暖、照明、驱赶野兽等方面发挥了重要作用。

（二）火的危害

1.火灾：火灾是一种常见的灾害，它对人类的生活、财产和生命安全造成严重威胁。

2.火灾的分类：火灾可分为A类火灾（固体火灾）、B类火灾（液体火灾）、C类火灾（气体火灾）、D类火灾（金属火灾）和E类火灾（电气火灾）等。

3.火灾的危害：火灾不仅会烧毁建筑物、财产，还会造成人员伤亡，对环境造成污染。

二、消防安全知识

（一）防火知识

1.防火意识：培养幼儿的防火意识，让他们知道火灾的危害，预防火灾的发生。

2.防火措施：

-不玩火，不玩电：教育幼儿不接触火源和电源，避免引发火灾。

-离开房间时，关闭电源：教育幼儿离开房间时，关闭电源，避免电器设备引发火灾。

-不在室内乱扔垃圾，保持通道畅通：教育幼儿保持室内环境整洁，避免垃圾堵塞通道，影响火灾逃生。

（二）灭火知识

1.灭火器的使用方法：

-拔掉保险销：将灭火器的保险销拔掉，露出灭火器喷嘴。

-对准火源：将灭火器的喷嘴对准火源，距离火源2-3米。

-压下压把：用手指压下灭火器的压把，使灭火剂喷出。

-左右摆动：在灭火过程中，左右摆动灭火器，使灭火剂均匀覆盖火源。

2.灭火器的种类及作用：

-干粉灭火器：适用于扑灭固体、液体、气体火灾。

-二氧化碳灭火器：适用于扑灭电气火灾和液体火灾。

-泡沫灭火器：适用于扑灭固体火灾。

3.灭火时的注意事项：

-保持冷静，迅速行动。

-选择合适的灭火器，针对火灾类型进行灭火。

-灭火时，保持安全距离，避免火源复燃。

（三）自救知识

1.火场自救方法：

-保持冷静，迅速判断火源位置。

-选择安全通道，避免拥挤。

-用湿毛巾捂住口鼻，防止吸入有毒烟雾。

-低姿势逃生，避免吸入高温烟雾。

-如被困火场，可用绳索、床单等物品自制逃生通道。

2.火场救人技巧：

-救人时，先确保自己的安全。

-使用灭火器或灭火器材扑灭附近火源。

-搭建简易逃生通道，协助被困人员逃生。

-如条件允许，可拨打119报警，等待消防人员救援。

三、消防安全实践活动

（一）消防演练

1.模拟火灾现场：教师组织幼儿进行消防演练，模拟火灾现场。

2.使用灭火器：教师指导幼儿正确使用灭火器，进行灭火。

3.火场逃生：教师指导幼儿进行火场逃生，培养幼儿的应急能