生物现代生物科技专题课件新人教选修.pptVIP

又如，动物细胞工程的教学第31页，共50页，星期日，2025年，2月5日植物细胞和动物细胞培养的比较细胞株、细胞系愈伤组织或植物体培养结果获得细胞或细胞分泌蛋白快速繁殖、培育无病毒植株培养目的（应用）葡萄糖、动物血清蔗糖、植物激素培养基特有成分液体培养基固体培养基培养基性质细胞有丝分裂细胞的全能性及有丝分裂原理动物细胞培养植物组织培养比较项目第32页，共50页，星期日，2025年，2月5日体细胞核移植过程流程图(帮助理解原理)教学策略：P481、从宏观的角度理解技术流程2、从微观的角度理解操作原理(1)为什么不直接用体细胞，而要形成重组细胞？(2)产下的小牛的遗传物质有何特点，性别有何特点？第33页，共50页，星期日，2025年，2月5日专题3胚胎工程编写特点：1、技术细节较多、较细2、与生产实践联系较紧密受精作用（受精阶段）体外培养的具体细节胚胎早期培养的生产流程胚胎移植的基本程序第34页，共50页，星期日，2025年，2月5日本专题是在动物生殖与发育的基础上，了解动物早期胚胎发育的规律，理解胚胎工程的操作流程，关注胚胎工程在生物学基础研究、医疗、畜牧业等方面的应用及其发展前景，关注胚胎干细胞的研究对人类社会发展的影响。这部分内容对教师和学生来说比较陌生，因此教师要注重从学生已有的生活经验和理论基础出发，激发学生的学习兴趣。第35页，共50页，星期日，2025年，2月5日第一节是学习本专题的基础，教师要重点阐述精子和卵的发生过程、受精过程；对哺乳动物的早期胚胎发育，教师不仅要简述其过程，更要突出卵裂期的特点（包括细胞分裂方式、细胞总体积的变化、每个细胞体积变化、细胞内总DNA量变化和有机物总量的变化等）、桑椹胚细胞的全能性以及囊胚内细胞团的分化能力。第36页，共50页，星期日，2025年，2月5日第1页，共50页，星期日，2025年，2月5日本模块教材的特点：1、技术流程及细节较多2、涉及到较多的讨论和辩论活动3、各章之间的知识难度相差较大第2页，共50页，星期日，2025年，2月5日课标要求：通过本模块的学习，可以让学生开拓视野，增强科技意识，激发探索生命奥秘和热爱生物科学的情感，为进一步学习现代生物学奠定基础。模块解读具体的内容标准要求（见教学目标列表）讨论1项（经历）。关注2项（认同）;举例说出6项（了解水平）；简述8项;第3页，共50页，星期日，2025年，2月5日根据“内容标准”，本模块的知识性目标以了解水平为主，情感性目标以经历（感受）水平为主，技能性目标体现在活动建议中，主要是参观、调查、资料收集等。教学以专题讲座和学生讨论为主。由于课程内容多属于生物科学前沿领域，进展迅速，教学过程中需要及时补充最新进展的资料。学生活动以搜集资料和讨论为主。鉴于课标中的目标要求大多是了解水平，教学中需要注意把握难度，避免讲得过深过细过专，不必要地增加学生的学习负担。第4页，共50页，星期日，2025年，2月5日本模块教材内容：包括基因工程、克隆技术、胚胎工程、生物技术的安全和伦理问题、生态工程五部分。本模块是以专题形式介绍现代生物科学和技术中一些重要领域的研究热点、发展趋势与应用前景。第5页，共50页，星期日，2025年，2月5日课程标准中有关现代生物科技专题的核心知识关系第6页，共50页，星期日，2025年，2月5日例1:胚胎工程-“受精阶段”内容标准具体要求目标层次简述动物胚胎发育的基本过程举例说出受精作用的几个必要阶段P64了解例2：胚胎的早期培养过程不必掌握，只要求学生理解体外受精时还需要对精子进行处理、卵细胞的获取还需要一定的方法。P73本模块的教学建议1.认真研读课标，把握难度要求。第7页，共50页，星期日，2025年，2月5日2、重视基本概念和原理的教学，把握好基础性,避免教学变成泛泛的科普介绍或资料的搜集和浏览活动。本模块教材中的一些重要的基本原理：基因工程的基本原理植物组织培养的基本原理胚胎工程的基本原理单克隆抗体生产的基本原理生态工程的基本原理第8页，共50页，星期日，2025年，2月5日3、有些内容较难理解，教师要想办法将这些内容深入浅出、通俗生动地呈现给学生。如结合教材中“重组DNA分子的模拟制作”，帮助学生准确理解限制酶的切割部位和DNA连接酶的连接部位，理解两种酶的作用。第9页，共50页，星期日，2025年，2月5日4、重视图片和流程图的学