《周亚夫军细柳》分层作业.docxVIP

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第

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周亚夫军细柳

A卷（基础）

一、基础知识

1.给下列加点的字注音。

（1）军棘（）门

（2）彀（）弓弩

（3）持兵揖（）曰

（4）曩（）者霸上

【答案】（1）jí（2）gòu（3）yī（4）nǎng

【解析】本题考查对文言汉字字音的掌握情况。平时要加强积累，特别是要重点关注课本中注释里的字词。

【知识点】字音。

【难度】★

【题型】填空题。

2.解释下列加点的词。

（1）军霸上

（2）上自劳军

（3）天子且至

（4）居无何

【答案】（1）驻军。（2）慰问。（3）将要。（4）不久。

【解析】本题考查对文中实词的理解。解答时，需要在联系上下文的基础上回忆课内实词的含义。

【知识点】词语释义。

【难度】★

【题型】填空题。

3.按要求填空。

（1）《周亚夫军细柳》选自《》，题目是编者加的。作者是（朝代）的，著名的历史学家、文学家、思想家。

（2）《史记》是我国第一部体通史，记载了从传说中的黄帝到汉武帝共三千余年的史事，被鲁迅誉为“，无韵之离骚”。

【答案】（1）史记?绛侯周勃世家西汉司马迁（2）纪传史家之绝唱

【解析】本题考查文学常识的积累。只要平时多注重积累，强化记忆即可。

【知识点】文学常识。

【难度】★

【题型】填空题。

4.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）

A.文章开头交代了汉文帝劳军的背景。匈奴大规模侵入边境，汉王朝在霸上、棘门、细柳三处驻扎军队，此时的边境地区正处于战备状态。

B.周亚夫是一位治军有方、忠于职守的“真将军”。细柳营官兵均严格遵守军令，周亚夫见到皇帝没有跪拜，而是以军礼参见。

C.汉文帝是一位开明、识大体的国君。虽然在细柳营处处受到约束，不得不听命于手下将军，内心颇为不满，但他仍然对周亚夫大加赞赏。

D.文章运用了对比的手法。在霸上及棘门的军营，汉文帝长驱直入；而到了细柳营，入营受到阻碍，在营中只能慢行。前后形成鲜明对比。

【答案】C

【解析】文中未提及汉文帝“内心颇为不满”。

【知识点】内容理解。

【难度】★★

【题型】选择题。

二、阅读《周亚夫军细柳》（原文略），完成5～9题。

5.解释下列加点的词。

（1）匈奴大入边

（2）军士吏被甲

（3）彀弓弩

（4）于是上乃使使持节诏将军

6.下列句子中的“之”与“已而之细柳军”中的“之”意思相同的一项是（）

A.不闻天子之诏

B.介胄之士不拜

C.称善者久之

D.送杜少府之任蜀州

7.用“/”给下面的句子划分朗读节奏。

于是上乃使使持节诏将军

8.用现代汉语翻译下列句子。

（1）军中闻将军令，不闻天子之诏。

（2）曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。

9.你认为周亚夫和汉文帝分别是怎样的人？

5.【答案】（1）侵入边境。（2）同“披”，穿着。（3）张开。（4）派遣。

【解析】本题考查文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、古今异义、词类活用等。平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，来辨析、推断其意思。

【知识点】词语释义。

【难度】★

【题型】填空题。

6.【答案】D

【解析】A.的；B.的；C.无实义；D.到。

【知识点】一词多义。

【难度】★

【题型】选择题。

7.【答案】于是/上乃使使/持节/诏将军

【解析】本题考查对文言句子的断句能力。解答时，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子做简单的翻译，初步了解其大意，然后再根据句子的意思和文言句法进行断句。

【知识点】断句。

【难度】★

【题型】断句题。

8.【答案】（1）军中只听从将军的命令，不听从皇帝发布的命令。（2）先前霸上、棘门的军营，像儿戏罢了，那些将军一定会被袭击而俘获。

【解析】本题考查文言句子翻译。翻译时，要直接按照原文的词义和次序，把文言文变换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。适当时还需调整语序。

【知识点】句子翻译。

【难度】★

【题型】简答题。

9.【答案】周亚夫：恪尽职守、军纪严明、刚正不阿；汉文帝：深明大义，知人善任。

【解析】本题考查分析人物形象的能力。解答时，首先要通