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2025年家庭教育指导师《家庭教育案例》家庭教育误区专项练习
一、单项选择题(共20题,每题2分)
1.以下哪项属于“过度保护型”家庭教育误区?
A.鼓励孩子尝试新事物
B.限制孩子独立探索陌生环境
C.教孩子识别危险并自我保护
D.陪同孩子完成手工作业
答案:B
解析:过度保护的核心是剥夺孩子自主锻炼的机会。B选项通过限制独立探索,阻碍了孩子适应环境的能力发展;A、C、D均为合理引导或陪伴,不属于误区。
2.家长常说“你不好好学习,将来只能扫大街”,这反映的误区是?
A.情感忽视
B.威胁恐吓
C.过度奖励
D.替代成长
答案:B
解析:用负面后果威胁孩子服从,属于“威胁恐吓型”误区,易引发焦虑而非内在动力;其他选项与题干描述无关。
3.孩子摔倒后,家长立刻指责“地太坏,打地”,这属于?
A.推卸责任引导
B.情感共鸣
C.规则教育
D.挫折教育
答案:A
解析:将错误归咎于外部(如“地”),而非引导孩子反思自身行为,属于“推卸责任型”误区,阻碍责任意识培养。
4.家长用“考满分就买手机”激励孩子学习,主要误区是?
A.忽视精神需求
B.过度物质奖励
C.否定努力过程
D.限制兴趣发展
答案:B
解析:将学习与物质奖励绑定,易让孩子丧失内在学习动机,属于“过度物质奖励型”误区;其他选项未直接体现题干核心。
5.孩子表达难过时,家长说“这有什么好哭的,坚强点”,反映的误区是?
A.情感压抑
B.过度保护
C.比较伤害
D.替代成长
答案:A
解析:否定孩子的情绪表达,压抑其情感需求,属于“情感压抑型”误区;其他选项与“忽视情绪”无关。
6.家长替孩子完成作业以避免被老师批评,属于?
A.替代成长
B.过度保护
C.情感忽视
D.威胁恐吓
答案:A
解析:家长代替孩子完成本应自己承担的任务,剥夺其成长机会,属于“替代成长型”误区。
7.以下哪项是“比较伤害型”误区的典型表现?
A.“这次比上次进步了,继续努力!”
B.“你看隔壁小明又考了第一!”
C.“不会做没关系,我们一起学。”
D.“今天帮妈妈做家务,真棒!”
答案:B
解析:通过横向对比(与“隔壁小明”比较)贬低孩子,属于“比较伤害型”误区;其他选项为正向鼓励或引导。
8.孩子提出兴趣班想换课时,家长说“学了一半不许退,必须坚持”,反映的误区是?
A.忽视个体差异
B.过度物质奖励
C.情感压抑
D.威胁恐吓
答案:A
解析:忽视孩子的兴趣变化和个体需求,强制坚持,属于“忽视个体差异型”误区。
9.家长因孩子打碎杯子,骂“你怎么这么笨,什么都做不好”,属于?
A.贴标签否定
B.过度保护
C.情感忽视
D.替代成长
答案:A
解析:用“笨”“什么都做不好”等标签否定孩子整体能力,而非针对具体行为,属于“贴标签否定型”误区。
10.孩子因考试失利哭泣,家长说“哭有用吗?下次考好点”,主要误区是?
A.情感忽视
B.过度保护
C.比较伤害
D.威胁恐吓
答案:A
解析:未关注孩子的情绪需求,直接聚焦结果,属于“情感忽视型”误区。
11.家长要求孩子“必须按我的方法学,别自己瞎琢磨”,反映的误区是?
A.控制型干预
B.过度物质奖励
C.替代成长
D.比较伤害
答案:A
解析:强制孩子服从自己的方法,剥夺其自主探索权,属于“控制型干预”误区。
12.孩子主动帮忙洗碗却打碎盘子,家长说“以后别帮倒忙,一边玩去”,属于?
A.否定积极性
B.过度保护
C.情感压抑
D.替代成长
答案:A
解析:因失误否定孩子的主动行为,打击其积极性,属于“否定积极性型”误区。
13.家长常说“我们小时候哪有这条件,你现在多幸福”,主要误区是?
A.忽视时代差异
B.比较伤害
C.情感压抑
D.替代成长
答案:A
解析:用过去的条件对比现在,忽视孩子的当下需求和时代背景差异,属于“忽视时代差异型”误区。
14.孩子表达想当画家,家长说“画画没前途,必须学理科”,反映的误区是?
A.否定兴趣理想
B.过度物质奖励
C.情感忽视
D.威胁恐吓
答案:A
解析:否定孩子的兴趣和职业理想,强制规划方向,属于“否定兴趣理想型”误区。
15.家长因孩子成绩下降,直接停掉所有娱乐活动,属于?
A.极端化管控
B.过度保护
C.比较伤害
D.替代成长
答案:A
解析:用“停掉所有娱乐”的极端方式应对问题,属于“极端化管控型”误区。
16.孩子分享学校趣事,家长边刷手机边回应“嗯,知道了”,主要误区是?
A.无效陪伴
B.过度保护
C.情感压抑
D.替代成长
答案:A
解析:人在但心不在的陪伴,未给予孩子有效关注,属于“无效陪伴型”误区。
17.家长为让孩子安静,常给手机玩游戏,反映的误区是?
A.用电子设备“哄娃”
B.过度物质奖励
C.情感忽视
D.比较伤害
答案:A
解析:依赖电子设备解决孩子的情绪问题,属于“
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