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2025年心理咨询师《心理测验技术》结果解释方法专项练习
一、单项选择题(共20题,每题2分)
1.某儿童韦氏智力测验得分为115(离差智商,SD=15),其智力水平对应的百分等级约为?
A.68%
B.84%
C.90%
D.95%
答案:B
解析:离差智商均值100,SD=15,115为+1SD,对应百分等级约84%(正态分布中,+1SD覆盖约84%的人群)。
2.MMPI结果解释中,若F量表(诈病量表)得分极高,最可能的原因是?
A.被试情绪稳定
B.随机作答或夸大症状
C.社会赞许性过强
D.防御机制良好
答案:B
解析:F量表高分提示被试可能随意作答、夸大症状或存在精神障碍,而非情绪稳定或防御良好。
3.SDS(抑郁自评量表)标准分的分界值通常设定为?
A.40分
B.50分
C.60分
D.70分
答案:B
解析:SDS标准分(原始分×1.25)≥50分为抑郁倾向,53-62为中度,63以上为重度。
4.解释瑞文测验结果时,最需关注的能力是?
A.言语理解
B.图形推理
C.记忆广度
D.数学计算
答案:B
解析:瑞文测验属于非文字智力测验,主要评估图形推理与抽象思维能力。
5.某被试在韦氏成人智力量表中,言语智商(VIQ)110,操作智商(PIQ)95,最可能的解释是?
A.言语能力显著优于操作能力
B.操作能力显著优于言语能力
C.两者无显著差异(考虑测量误差)
D.被试存在阅读障碍
答案:C
解析:韦氏量表中,VIQ与PIQ差异需≥15分(标准误约3-5分)才有意义,110与95差异未达显著水平。
6.百分等级50对应的心理意义是?
A.低于平均水平
B.恰好处于中间位置
C.高于平均水平
D.无法确定
答案:B
解析:百分等级表示低于该分数的人数占比,50即恰好一半人得分低于此,处于中间位置。
7.解释测验结果时,若测验信度为0.80,最需注意?
A.结果绝对可靠
B.存在一定测量误差
C.可直接用于诊断
D.被试配合度高
答案:B
解析:信度0.80表示测验结果稳定性中等,需考虑误差对分数的影响,不可绝对依赖。
8.标准参照测验的核心目的是?
A.比较个体间差异
B.判断是否达到特定标准
C.评估智力水平
D.预测未来行为
答案:B
解析:标准参照测验关注被试是否掌握特定知识/技能(如“是否学会乘法”),而非与他人比较。
9.罗夏墨迹测验结果解释的关键是?
A.被试回答的数量
B.反应的内容与形式
C.测验用时长短
D.被试的性别年龄
答案:B
解析:投射测验(如罗夏)侧重分析反应的内容(如看到“动物”还是“暴力场景”)、形式(如整体还是细节)等,反映潜意识。
10.某被试在SAS(焦虑自评量表)中标准分45分,最合理的解释是?
A.存在重度焦虑
B.焦虑水平低于临界值
C.需立即药物干预
D.必然存在躯体症状
答案:B
解析:SAS标准分≥50分为焦虑倾向,45分低于临界值,提示无明显焦虑。
11.离差智商与比率智商的主要区别是?
A.离差智商适用于儿童,比率智商适用于成人
B.离差智商考虑年龄差异,比率智商用智力年龄/实际年龄
C.离差智商更易计算
D.比率智商更准确
答案:B
解析:离差智商(如韦氏)以同年龄组均数为参照,比率智商(如比内早期)为智力年龄/实际年龄×100,受年龄限制。
12.解释MMPI临床量表时,若Hy(癔病量表)高分,可能提示?
A.情绪压抑,易出现躯体症状
B.偏执多疑
C.社交退缩
D.思维混乱
答案:A
解析:Hy量表高分反映被试可能通过躯体症状表达心理冲突(如无器质性病变的头痛)。
13.韦氏记忆量表(WMS)结果解释中,记忆商数(MQ)的意义与以下哪项最接近?
A.离差智商
B.比率智商
C.百分等级
D.标准分数
答案:A
解析:MQ与离差智商类似,以均数100、SD=15表示记忆能力相对于同年龄组的位置。
14.解释测验分数时,“分数合成”的主要目的是?
A.提高测验信度
B.综合多维度信息
C.减少测量误差
D.简化结果报告
答案:B
解析:分数合成(如将言语、操作分合并为总智商)是为整合不同维度的信息,全面反映被试能力。
15.某儿童在CBCL(儿童行为量表)中“社交退缩”因子分高于常模2个标准差,最可能的解释是?
A.存在严重精神疾病
B.社交行为显著偏离同龄群体
C.家长评价过于严格
D.测验结果不可信
答案:B
解析:因子分高于常模2个SD(约97.5百分等级)提示该行为显著偏离同龄平均水平,需关注。
16.解释投射测验结果时,最易出现的问题是?
A.被试故意掩饰
B.主试主观臆断
C.测验信度过高
D.结果过于客观
答案:B
解析:投射测验无明确标准答案,解释易受主试经验和主观判断影响,需结合其他信息验证。
17.某被试在16PF(卡特尔16种人格因素
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