红色艺术欣赏红歌南泥湾欣赏主讲严艾建设单位26课件.pptVIP

红色艺术欣赏红歌《南泥湾》欣赏主讲：严艾建设单位：目录CONTENTS创作背景01创作过程02歌曲的演唱与艺术特色03红色文化传承与创新教学资源库XX化课程歌曲传唱04时代意义05创作背景1940年抗日根据地面对日寇的疯狂围攻和国民党的封锁，毛泽东提出了“自己动手、丰衣足食”的号召，根据地兴起了大生产运动。创作背景1941年三月，在毛泽东和朱总司令的提议下，三五九旅进入南泥湾开荒，历时4年，四年当中，敌人不来，开荒凿地，敌人来了，枪林弹雨，全体官兵仅靠双手和一把锄头就把荒无人烟的南泥湾改造成了陕北的江南。三五九旅也因此成为当时大生产运动中的一面光辉旗帜。创作过程1943年，贺敬之通过对三五九旅垦荒南泥湾的深刻体会和认识，一气呵成写出了歌词，由马可采用陕北民歌的调式谱曲，《南泥湾》就这样诞生了。全部目录01序曲02晚会进场03歌舞：《葵花向太阳》04歌曲：《东方红》第一场东方的曙光01舞蹈：《苦难的年代》（配乐：《江河水》）02歌曲：《北方吹来十月的风》03歌曲：《工友歌》04歌曲：《农友歌》（领唱：王昆）05歌曲：《工农兵联合起来》第二场星火燎原01表演唱：《就义歌》02舞蹈：《秋收起义》03表演唱：《拿起武器闹革命》04舞蹈：《井冈山会师》05歌曲：《双双草鞋送红军》06歌曲：《井冈山》（领唱：寇家伦）07歌曲：《三大纪律八项注意》08歌舞：《打土豪分田地》09歌曲：《八月桂花遍地开》全曲可分为对比性的两个部分，前半部分柔美委婉，后半部分欢快跳跃，最后采用了甩腔的手法结束全曲。它吸收了民间歌舞的音调和节奏，加上载歌载舞的表演。歌曲的演唱及艺术特色全部目录01序曲02晚会进场03歌舞：《葵花向太阳》04歌曲：《东方红》第一场东方的曙光01舞蹈：《苦难的年代》（配乐：《江河水》）02歌曲：《北方吹来十月的风》03歌曲：《工友歌》04歌曲：《农友歌》（领唱：王昆）05歌曲：《工农兵联合起来》第二场星火燎原01表演唱：《就义歌》02舞蹈：《秋收起义》03表演唱：《拿起武器闹革命》04舞蹈：《井冈山会师》05歌曲：《双双草鞋送红军》06歌曲：《井冈山》（领唱：寇家伦）07歌曲：《三大纪律八项注意》08歌舞：《打土豪分田地》09歌曲：《八月桂花遍地开》歌词分为三段，第一段歌词主要向大家描述南泥湾大生产后生机勃勃的景象，“到处是庄稼，遍地是牛羊”。在咬字上要口语化。才能亲切、朴实，第二段第一句是回忆南泥湾之前的荒凉景象，速度放慢，可第二句“如今的南泥湾，与往年不一般”又要加快速度，才能更好的烘托看到南泥湾变化的激动心情。歌曲艺术风格及特色全部目录01序曲02晚会进场03歌舞：《葵花向太阳》04歌曲：《东方红》第一场东方的曙光01舞蹈：《苦难的年代》（配乐：《江河水》）02歌曲：《北方吹来十月的风》03歌曲：《工友歌》04歌曲：《农友歌》（领唱：王昆）05歌曲：《工农兵联合起来》第二场星火燎原01表演唱：《就义歌》02舞蹈：《秋收起义》03表演唱：《拿起武器闹革命》04舞蹈：《井冈山会师》05歌曲：《双双草鞋送红军》06歌曲：《井冈山》（领唱：寇家伦）07歌曲：《三大纪律八项注意》08歌舞：《打土豪分田地》09歌曲：《八月桂花遍地开》第三段，通过对比把歌曲推向了高潮，运用了陕北民歌当中的甩腔，使歌曲显得更明快，同时用到了大量的衬词，“咿呀”、“哎呀”，突显了歌曲的地方特色，韵味无穷。“鲜花送模范”是歌曲的结束句，真切表达了人们对革命英雄的感激之情。歌曲艺术风格及特色全部目录01序曲02晚会进场03歌舞：《葵花向太阳》04歌曲：《东方红》第一场东方的曙光01舞蹈：《苦难的年代》（配乐：《江河水》）02歌曲：《北方吹来十月的风》03歌曲：《工友歌》04歌曲：《农友歌》（领唱：王昆）05歌曲：《工农兵联合起来》第二场星火燎原01表演唱：《就义歌》02舞蹈：《秋收起义》03表演唱：《拿起武器闹革命》04舞蹈：《井冈山会师》05歌曲：《双双草鞋送红军》06歌曲：《井冈山》（领唱：寇家伦）07歌曲：《三大纪律八项注意》08歌舞：《打土豪分田地》09歌曲：《八月桂花遍地开》南泥湾这首歌曲因歌唱家郭兰英老师字正腔圆，声情并茂的演唱而传遍了祖国大地，尤其是在1964年音乐舞蹈史诗“东方红”中演唱以后，歌声响遍了全中国，延安精神也随着这首歌