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最新小学家校沟通与合作管理制度

小学家校沟通与合作管理制度

总则

为了进一步加强学校与家庭的联系，整合学校、家庭的教育资源，形成教育合力，促进学生全面、健康、和谐发展，特制定本小学家校沟通与合作管理制度。

家校沟通与合作的目标

1.构建畅通、高效的家校沟通渠道，及时、全面地交流学生在学校和家庭的表现、学习情况、身心发展状况等信息，确保家长与学校对学生的教育保持一致性和连贯性。

2.通过家长参与学校教育教学活动、管理工作等方式，增进家长对学校教育理念、教育方法的理解和认同，提高家长的教育素养和家庭教育水平。

3.营造良好的家校合作氛围，形成学校、家庭相互支持、相互配合的教育格局，共同为学生创造一个有利于其成长的环境，促进学生在品德、智力、体质、美育等方面全面发展。

家校沟通与合作的组织架构

1.学校层面

家校合作领导小组：由校长担任组长，分管教学、德育的副校长担任副组长，成员包括教导处、德育处、总务处等部门负责人。领导小组负责制定学校家校沟通与合作的总体规划、年度计划和相关制度，指导和协调全校的家校合作工作，定期召开会议研究解决家校合作中出现的问题。

家校合作办公室：设在德育处，由德育处主任兼任办公室主任，配备若干工作人员。办公室负责具体组织实施家校沟通与合作的各项活动，收集、整理和反馈家长的意见和建议，建立和管理家校合作档案。

2.班级层面

班级家校合作委员会：每个班级成立班级家校合作委员会，由班主任、任课教师和家长代表组成。家长代表由班级全体家长民主选举产生，人数一般为57人。班级家校合作委员会设主任1名，副主任12名，负责组织班级的家校沟通与合作活动，协调家长与教师之间的关系，收集家长对班级教育教学工作的意见和建议，并及时反馈给班主任和任课教师。

家校沟通的主要方式和内容

1.家长会

召开时间：每学期至少召开2次全校性家长会，分别在学期初和学期末；每个班级每学期至少召开23次班级家长会，可根据班级实际情况安排。

会议内容：学期初家长会主要向家长介绍学校的工作计划、班级的教学安排、学生的学习要求等；学期末家长会主要反馈学生的学习成绩、在校表现，总结学期工作，布置假期作业和要求。此外，还可根据学校和班级的实际情况，召开专题家长会，如心理健康教育、安全教育、家庭教育方法等方面的讲座。

会议组织：学校家长会由家校合作办公室负责组织，班级家长会由班主任负责组织。会前要做好充分准备，确定会议主题、内容和议程，提前通知家长会议的时间、地点和要求。会上要注重与家长的互动交流，听取家长的意见和建议。会后要及时整理家长的反馈信息，对家长提出的问题和建议进行认真研究和答复。

2.家访

家访要求：班主任和任课教师要定期对学生进行家访，每学期家访率不低于班级学生总数的50%。对特殊学生（如学习困难、行为习惯较差、家庭情况特殊等）要进行重点家访，每年至少家访23次。

家访内容：了解学生的家庭环境、家庭教育情况、学生在家的表现和学习习惯等；向家长反馈学生在学校的学习成绩、行为表现、品德发展等情况；与家长共同探讨教育方法和策略，帮助家长解决教育过程中遇到的问题。

家访方式：家访可采用上门家访、电话家访、网络家访等方式。上门家访要提前与家长预约时间，尊重家长的意见和安排；电话家访和网络家访要注意语言文明、态度诚恳，及时记录家访内容。家访结束后，要认真填写家访记录，并将家访情况反馈给班级家校合作委员会。

3.家长学校

课程设置：家长学校要根据不同年级学生的特点和家长的需求，设置系统的课程体系，包括家庭教育理念、教育方法、亲子沟通技巧、心理健康教育、法律法规等方面的内容。每学期至少组织23次家长学校活动。

授课方式：邀请教育专家、心理咨询师、优秀家长等担任讲师，采用专题讲座、案例分析、互动交流、小组讨论等多种授课方式，提高家长的学习兴趣和参与度。

学习效果评估：家长学校结束后，要通过问卷调查、家长反馈等方式对家长的学习效果进行评估，了解家长对课程内容、授课方式的满意度，以及家长在家庭教育观念和方法上的转变情况。根据评估结果，及时调整和完善家长学校的课程设置和教学方法。

4.家长开放日

开放时间和内容：每学期至少举办1次家长开放日活动，邀请家长走进学校，参与学校的教育教学活动。开放内容包括课堂教学观摩、课间活动、兴趣小组展示、学校社团活动等，让家长直观地了解学校的教育教学情况和学生的学习生活情况。

活动组织：家校合作办公室要提前制定家长开放日活动方案，明确活动的时间、地点、内容和流程，提前通知家长。活动期间，要安排专人引导家长参观校园、听课、参与活动，为家长提供必要的服务和帮助。活动结束后，要组织家长进行交流反馈，听取家长的意见和建议。

5.家校联系手册

内容设置：家校联系手册是家长与教师