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住院医师规范化带教师资管理办法（试行）

一、目的

为认真执行国家卫计委规定，严格带教师资管理，规范我院住院医师规范化培训（简称住培，下同）带教工作，提高我院临床医师队伍整体教学水平，培养合格的临床住院医师，制定本办法。

二、定义

住院医师规范化培训（简称住培，下同）带教师资是指按照国家卫计委的培训标准，符合带教师资条件并且能够胜任临床带教工作,经医院选拔的承担住院医师规范化培训临床带教工作任务的医师。

三、师资标准

（一）住培带教师资条件

1.基本条件：

（1）学历：大学本科及以上。

（2）职称：主治医师及以上。

（3）年限：从事本专业临床工作且任主治医师≥3年。

（4）具有高尚的职业道德，高度的责任感、遵守国家法律法规及医院各项规章制度，热爱教学工作，教学意识强，工作严谨、敬业。

（5）加强自身素质教育，积极参与在职教育，努力提高理论知识水平和实际操作能力。

（6）具备较强的沟通表达能力和带教技巧。

2.有较强的业务能力

（1）具有较强的带教意识和带教能力，医德高尚，工作认真负责。

（2）具有较高的理论知识水平，较丰富的临床实践经验，具有良好的学术能力。

（3）在省级、国家级刊物发表文章≥1篇

（4）教学：带教实习、进修医师工作经历≥3年

（二）带教师资遴选

1.带教师资名额核定

根据各专业基地指导老师与学员比例，核定各专业基

地带教师资名额数。

2.带教师资遴选程序

（1）由符合条件的临床医师进行自荐，填写《广元市人民医院住院医师规范化培训带教师资申报表》交各基地。

（2）各基地主任对申报人员进行初审，初审合格交科教科。

（3）科教科组织医院教育管理委员会对申报人员进行再审，对再审合格的人员进行公示（名单附后）。

3.师资聘用

（1）公示无异议即予以聘用，聘期3年，颁发聘书。

（2）每年各基地需新增带教师资人员，由各专业基地向医院提出申请，医院按程序组织补充师资人员。

（三）带教老师退出

1.不遵守国家法律法规及医院规章制度。

2.带教意识差，不履行带教职责，责任心不强，3次及以上违反相关教学制度。

3.本人年度教学质量评估考核不合格。

4.带教效果差，多次受到学生投诉，年终学生评价或同行评议不合格。

5.当年度因在诊疗工作中发生医疗事故，经有关部门鉴定承担主要责任者。

6.发生三次及以上的教学不良事件：如上课迟到、早退、私自停课的临床带教老师。

7、两年无学生选中带教的老师。

带教老师在带教过程中发生有以上情况的，经科教科调查核实，书面形式报广元市第一人民医院教育委员会讨论，符合退出条件的带教老师则取消带教资格。结果行文公布。

四、带教师资日常管理

1.住院医师住培实行师资培训上岗制度。每年度医院制定教学师资培训计划（其中包括青年师资、骨干师资）并实施，培训后的师资经过医院资格认定并发放住培师资上岗证。取得师资上岗证的师资才能承担相应的住培临床教学工作。

2.各住培专业基地具体负责对住培带教师资的日常管理，督促其指导住培学员完成培训大纲所要求的培训内容。

3.医院和专业基地应安排住培带教老师承担理论授课和技能操作培训任务每学年至少各1次。

4.住培专业基地严格执行带教师资和住培学员360度评价制度（见附件）。

5.住培专业基地在带教师资人员完成每学年教学任务后，基地应组织进行述职，对其工作情况作出考核和评价。

6.各专业基地制定教学计划，并督促带教老师按要求进行教学查房和理论授课。

教学查房（至少每两周一次）

小讲课（至少每周一次）

疑难病例探讨（至少每两周一次）

指导学员书写病例及技能操作（手术），每月完成手写病例两份，指导老师对学员的病例进行评价和修改，没有修改的病例视为未进行指导。

7.各专业基地每月召开一次教学工作会议，安排基地的讲课、操作、查房和病例讨论，了解教师在教学工作中的情况和动态，收集教师对教学工作的意见和建议，不断改进教学工作。教育委员会每季度召开一次教学工作会议，对本季度工作进行点评和对下一季度工作进行安排。

8.根据2015年《四川省住院医师规范化培训评估指标（培训基地）》和《2016年住院医师规范化培训评估指标—培训基地》要求。师资承担教学工作纳入职称晋升的必要条件，对没有担任临床带教师资或从来没有从事过技能师资或理论授课师资的个人在晋升上一级职称时的单项否决条件。

五、带教师资的考核

1、考核目的：为加强我院住培师资队伍的建设和规范管理，进一步调动广大老师带教的积极性，激励不断提高自身素质，认真履行岗位职责，促使我院住培教学质量不断提高。

2、考核内容：对每一位带教老师在相应年度的思想政治表现、学术水平、科研教学能力、工作业绩作出全面的、客观的、准确的评价。

3、考核方式：按住培带教师