科研设计及统计分析中存在的问题.pptVIP

第1页，共34页，星期日，2025年，2月5日*一、科研三要素与论文题

处理因素受试对象实验效应1、不同剂量喷他佐辛对老年患者脊麻效果的临床观察2、Lak细胞治疗慢性活动性乙肝病人的疗效观察3、65例小儿急性偏瘫临床与CT分析4、吸入C02对心脏活动的影响5、吸入3%C02过程中人体ECG的变化6、腹腔镜治疗新生儿腹股沟斜疝可行性研究第2页，共34页，星期日，2025年，2月5日*二、科研设计的基本内容科研设计应包括两类设计：一为专业设计、一为统计设计。其统计设计的基本内容是：1,围绕研究目的，确定统计设计方案。2,合理安排处理因素，及水平。3,确定受试对象的取舍、如何分组及样本例数的确定。（重复原则）4,确定实验方法及观察指标。（主、客观指标）5,如何控制误差；（系统误差、抽样误差）6,如何实施实验；如何收集实验数据；7,确定统计分析方法。（见统计方法流程图）第3页，共34页，星期日，2025年，2月5日*专业设计统计设计要求：运用专业理论、技术设计运用统计学知识和方法设计内容：确定实验对象、观察指标、确定设计方案，资料的收集，材料、方法等。分析指标及分析方法。目的：完成科研课题，验证假设，减小误差，提高效率，保证样保证课题的先进性本的代表性、可靠性、可重复性科研设计内容Goto1第4页，共34页，星期日，2025年，2月5日*实验研究设计的几种型式(一)，完全随机设计（Completelyrandomdesign)又称作单因素设计，用于两个均数或多个均数的比较。该设计有两种分组方式：1,采用随机方法分别从不同总体中抽样，获得代表不同总体的样本。2,采用随机的方法将每个对象分配到各处理组中。完全随机设计优点：简单易行缺点：实验效率低，只能分析一个因素。完全随机设计的实验结果其统计方法：1,两处理组的均数比较常用t检验或秩和检验。2,多个处理组的均数比较常用方差分析或秩和检验。两两比较采用q检验。第5页，共34页，星期日，2025年，2月5日*例：将16只小鼠分为甲、乙、丙、丁四组用随机排列表，选用第5行1～16排列。编号12345678随机号1601140710030211编号910111213141516随机号0609120513081504随机号随机区组设计1～4分在甲组：2、7、6、16.5～8乙组：12、9、4、14.9～12丙组：10、5、8、11.13～16丁组：13、3、15、1.第6页，共34页，星期日，2025年，2月5日*(二)，配对设计（paireddesign)是将受试对象按一定条件或某些特征配成对子，然后把每对中的两个受试者随机分配到实验组和对照组。配对设计的形式有：1,自身配对设计：是对同一受试对象给予两种处理或同一对象处理前后的比较2,同源配对设计：选择同一窝的两只动物配成一对，用随机的方法确定每一对中的一只动物接受A处理，另一只接受B处理。3