2025-2026苏教版二年级上册（2024）科学教材各课教学反思.docx

苏教版二年级上册（2024）科学教材各课教学反思

关心天气

《今天天气怎么样》教学反思

成功之处

以询问学生当天天气情况开启课堂，这一导入方式迅速吸引学生注意力。学生们凭借日常观察，积极踊跃发言，描述当日天气，如有的说“今天太阳很大，阳光照在身上暖烘烘的”，有的讲“今天天空中飘着几朵白云，风轻轻的”，课堂氛围瞬间活跃，为后续教学活动营造了良好开端。

在教学进程中，采用了多元教学法。展示不同天气的高清图片，像暴雨倾盆时街道积水的场景、雪花纷飞中银装素裹的世界，让学生直观且清晰地认识到多样的天气现象。小组讨论环节，学生们围绕不同天气下的感受与经历展开热烈交流，有的分享雨天踩水的欢乐，有的诉说大