2025秋苏教版（2024）科学二年级上册第二单元天空中的星体《5 看月亮》教学设计.docxVIP

《5看月亮》教学设计

教材分析

《看月亮》是苏教版（2024）科学二年级上册第二单元《天空中的星体》中的一课。本单元旨在引导学生从观察身边物体转向更为遥远广阔的天空星体，体验“物质是变化的”这一科学思想。本课围绕月亮展开，聚焦月亮的形状及变化规律，分为表达已有观察、观察模拟现象、观察月亮位置移动、了解人类探索月球历程等内容。通过对月亮的探究，帮助学生建立对宇宙天体的正确认识，激发学生对宇宙奥秘的探索兴趣，为后续学习宇宙相关知识奠定基础。

学情分析

二年级学生对天空中的月亮有一定生活经验，知道夜晚能看到月亮，且月亮有时圆有时缺，但这些认知零散、不系统，缺乏对月相变化规律及原因的深入理解。他们对自然现象充满好奇，具备初步观察能力，但观察方法不够科学，自主探究和总结归纳能力有待提高。此外，学生对农历概念较为模糊，这给理解月相变化规律带来一定困难。不过，学生的好奇心和积极性为开展教学活动提供了良好基础。

核心素养目标

1.科学观念：知道月亮本身不发光，月光是反射的太阳光；认识不同月相，了解月相在一个月内的变化规律；知道月亮和太阳一样东升西落。

2.科学思维：能对观察到的月相进行排序、分类，归纳月相变化规律；通过模拟实验，理解月相变化与日、地、月相对位置的关系，培养逻辑思维能力。

3.探究实践：积极参与画月亮、观察月相盒、模拟月相变化实验等活动，学会用简单方式记录观察结果；乐于在课后持