阿拉伯数字的来历主题班会教学PPT课件.pptxVIP

阿拉伯数字卡通儿童数学教育课件PPT的来历

教学内容Logo“今天我们开展阿拉伯数字的来历学生主题班会，探寻数字背后的历史，了解其发展脉络，这是一堂追溯文化根源的知识课呀。”老师娓娓道来。教室里有数字文化主题展板，展示古代计数方式的场景图、数字符号演变的示意图、不同文明计数法的画面，标语是“探寻数字起源感受文化传承”。操作材料有数字演变卡片、古代计数工具模型、数字故事绘本，情景卡片印着“阿拉伯数字最初起源于哪里”“数字符号是如何传播到世界各地的”等问题，展示区有数字发展图谱和文化意义说明图。老师开场说每天使用的数字背后藏着漫长的历史，了解来历能让我们更懂其价值，要认真聆听故事。同学们看着展板，有的说见过不同形状的数字符号，有的说知道古代有结绳计数的方法；分享时有的说听过数字符号经过多次改良，有的说知道传播过程中融入了不同文明的智慧，讨论中提到要尊重文化传承、关注事物背后的历史、学会追溯根源。动手操作时有的用模型模拟古代计数，有的绘制数字演变时间线，有的讲述数字相关的小故事；互动交流时有的分享收集到的数字趣闻，有的对比不同文明的计数法，有的提问数字发展中的疑问。展示区有数字文化图解和同学们的学习成果，物品摆放整齐，氛围专注。老师总结阿拉伯数字的来历蕴含着文明交流的密码，希望大家带着好奇心探索更多知识，感受文化传承的力量。

CONTENTSCONTENTS数字简介数字历史注意事项使用规则CONTENTSCONTENTS数字简介数字历史注意事项使用规则

第一部分卡通儿童数学教育课件PPT数字简介

数字简介阿拉伯数字由0，1，2，3，4，5，6，7，8，9共10个计数符号组成。采取位值法，高位在左，低位在右，从左往右书写Logo

第二部分卡通儿童数学教育课件PPT数字历史

数字历史Logo其实，这些阿拉伯数字并不是阿拉伯人发明创造的，而是发源于古印度。

Logo数字历史大约在公元前3000年，印度河流域居民的数字就比较先进，而且采用了十进位的计算方法.

数字历史到公元前三世纪，印度出现了整套的数字，但在各地区的写法并不完全一致。

数字历史当时只是实心小圆点“·”.后来，小圆点演化成为小圆圈“0”。这样，一套从“1”到“0”的数字就趋于完善了.这是古代印度人民对世界文化的巨大贡献.Logo

数字历史印度的九个数目字是‘9、8、7、6、5、4、3、2、1’，用这九个数字以及阿拉伯人叫做‘零’的记号‘0’，任何数都可以表示出来.”

随着岁月的推移，到十四世纪，中国印刷术传到欧洲，更加速了印度数字在欧洲的推广与应用.印度数字逐渐为全欧洲人所采用.数字历史

第三部分卡通儿童数学教育课件PPT模板注意事项

数字历史阿拉伯数字容易通过改变小数点位置而产生变化。Logo壹贰叁肆伍陆柒捌玖拾零

第四部分卡通儿童数学教育课件PPT使用规则

使用规则在科技书刊中，阿拉伯数字因其“笔画简单、结构科学、形象清晰、组数简短”等特点，有着很高的使用频率，其用法是否正确及规范，直接关系到科技期刊的质量。Logo

使用规则阿拉伯数字使用的场合科技书刊阿拉伯数字使用的总体原则是：凡是可以使用阿拉伯数字，且又很得体的地方，均应使用阿拉伯数字。?[4]??主要使用场合有：（1）物理量量值。物理量量值必须使用阿拉伯数字，且数字后的计量单位必须使用我国法定计量单位，如：3kg、45m、2min等。（2）公元世纪、年代、年、月、日、时刻。如：20世纪90年代、2005年12月12日、16时15分等。Logo

使用规则（3）计数单位前的数字。计数单位前大于10的数字必须使用阿拉伯数字，整数1~10，凡是可以使用阿拉伯数字，且又很得体的地方，也应该用阿拉伯数字。如：12支铅笔、4根管子、1朵花等。（4）计数的数字。不论是图表还是记述性文字中，计数的数字都必须用阿拉伯数字，包括整数、小数、百分数、比例等。（5）型号、编号、序号、代号等。科技论文中经常出现仪器型号、样品编号、标准号等，这些都应使用阿拉伯数字，序数词前经常带有“第”字。如：ML1332检测仪、GB18745、第8小组等。Logo

使用规则阿拉伯数字书写规则（1）纯小数小数点前的“0”不能省略。不论是叙述性文字或图表中，纯小数小数点前的“0”都不能省略，不能出现诸如“.27、.39”等格式的数字。（2）阿拉伯数字不能与除“万”、“亿”及SI词头中文符号外的汉字数词连用。如：“一千三百万”可以改写成“1300万”，但不能写成“1千3百万”。（3）4位或4位以上的数字，在书写时采用三位分节法。Logo

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