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中小学校园欺凌应急预案(一)

中小学校园欺凌应急预案

总则

目的

为有效预防和处理中小学校园欺凌事件，保护学生的身心健康和合法权益，维护正常的教育教学秩序，营造安全、和谐、文明的校园环境，根据相关法律法规和政策要求，结合本校实际，制定本应急预案。

适用范围

本预案适用于本校范围内发生的校园欺凌事件的应急处置工作。校园欺凌是指发生在学生之间，一方蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方人身伤害、财产损失或精神损害的行为。

工作原则

1.预防为主：加强对学生的思想道德、法制和心理健康教育，增强学生的法制观念和自我保护意识，从源头上预防校园欺凌事件的发生。

2.快速反应：一旦发生校园欺凌事件，学校应立即启动应急预案，迅速采取措施，及时控制局面，防止事态扩大。

3.依法处理：严格按照法律法规和学校规章制度处理校园欺凌事件，做到事实清楚、证据确凿、定性准确、处理恰当。

4.保护隐私：在处理校园欺凌事件过程中，要尊重和保护受害者、涉事者的隐私，避免对其造成二次伤害。

5.多方协作：加强与家长、社区、公安、司法等部门的沟通与协作，形成工作合力，共同做好校园欺凌事件的预防和处置工作。

组织指挥体系及职责

应急处置工作领导小组

成立校园欺凌应急处置工作领导小组，由校长任组长，分管副校长任副组长，学校各部门负责人、年级组长、班主任为成员。领导小组下设办公室，办公室设在德育处，负责日常工作的组织协调。

领导小组职责

1.全面领导和指挥校园欺凌事件的应急处置工作，研究制定相关政策和措施。

2.及时了解和掌握校园欺凌事件的情况，做出决策，部署应急处置工作任务。

3.协调学校各部门之间的工作，确保应急处置工作的顺利进行。

4.与家长、社区、公安、司法等部门保持密切联系，共同做好校园欺凌事件的处理工作。

5.对校园欺凌事件的处理结果进行评估和总结，提出改进措施，不断完善应急预案。

各成员职责

1.校长：是校园欺凌应急处置工作的第一责任人，全面负责校园欺凌事件的应急处置工作，协调各方资源，确保应急处置工作的有效开展。

2.分管副校长：协助校长做好校园欺凌事件的应急处置工作，具体负责组织实施应急处置措施，指导和督促各部门开展工作。

3.德育处：负责校园欺凌事件的调查、处理和协调工作，组织开展对学生的思想道德、法制和心理健康教育，建立健全校园欺凌事件的预防和处理机制。

4.教务处：负责维护正常的教育教学秩序，配合德育处做好校园欺凌事件的调查和处理工作，对受欺凌学生的学业进行指导和帮助。

5.总务处：负责提供应急处置工作所需的物资和设备保障，做好校园安全设施的维护和管理工作。

6.年级组长：负责本年级学生的教育和管理工作，及时了解和掌握本年级学生的思想动态和行为表现，发现问题及时报告并协助处理。

7.班主任：是班级学生管理的第一责任人，负责班级学生的日常教育和管理工作，及时发现和处理班级内的校园欺凌事件，做好与家长的沟通和联系工作。

8.心理辅导教师：负责对受欺凌学生和涉事学生进行心理辅导和干预，帮助他们缓解心理压力，恢复心理健康。

预警预防机制

宣传教育

1.学校通过开展专题讲座、主题班会、校园广播、宣传栏等多种形式，广泛宣传校园欺凌的危害和预防方法，提高学生的法制观念和自我保护意识。

2.定期组织学生观看有关校园欺凌的警示教育片，引导学生树立正确的价值观和道德观，增强学生的正义感和责任感。

3.加强对教师的培训，提高教师对校园欺凌事件的认识和处理能力，使教师能够及时发现和处理校园欺凌事件。

排查预警

1.学校建立健全校园欺凌排查机制，定期对校园欺凌行为进行排查，及时发现和掌握潜在的校园欺凌隐患。

2.班主任要加强对班级学生的日常观察和了解，关注学生的思想动态和行为表现，发现学生之间存在矛盾和冲突时，要及时进行调解和疏导。

3.学校设立校园欺凌举报信箱和举报电话，鼓励学生、家长和教职工积极举报校园欺凌行为，对举报属实的给予奖励。

4.学校要加强与家长的沟通和联系，及时了解学生在家庭中的表现和心理状态，共同做好学生的教育和管理工作。

干预化解

1.对于排查发现的校园欺凌隐患，学校要及时采取干预措施，对涉事学生进行批评教育和心理辅导，帮助他们认识到自己的错误行为，改正不良习惯。

2.对于存在轻微校园欺凌行为的学生，学校要对其进行纪律处分，并要求其写出书面检讨，向受害者赔礼道歉。

3.对于存在严重校园欺凌行为的学生，学校要按照法律法规和学校规章制度进行严肃处理，必要时移交司法机关处理。

应急处置流程

事件报告

1.一旦发生校园欺凌事件，在场的教职工或学生应立即制止，并及时报告班主任或学校领导。

2.班主任接到报告后，应立即赶到现场，了解情况，并及时报告年级组长和德育处。

3.年级组长和