2025年教师职称-陕西-陕西教师职称（基础知识、综合素质、高中思想政治）历年参考题库含答案解析(5.docxVIP

2025年教师职称-陕西-陕西教师职称（基础知识、综合素质、高中思想政治）历年参考题库含答案解析(5卷【单选100题】)

2025年教师职称-陕西-陕西教师职称（基础知识、综合素质、高中思想政治）历年参考题库含答案解析(篇1)

【题干1】教师职业道德中“为人师表”的具体要求不包括以下哪项？

【选项】A.衣着得体体现教育者形象B.传播暴力、色情等不良信息C.主动参与学生课外辅导D.保持终身学习与专业发展

【参考答案】B

【详细解析】教师职业道德“为人师表”要求教师言行举止符合社会规范，传播不良信息违背师德规范；A、C、D均属于教师职业行为规范，B选项属于禁止性行为。

【题干2】根据《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，教师因泄露学生隐私被记过以上处分的情形是？

【选项】A.涉及学生家庭经济状况B.涉及学生健康状况C.涉及学生犯罪记录D.涉及学生学业成绩排名

【参考答案】C

【详细解析】处理办法规定，泄露学生犯罪记录属于严重违反师德行为，需给予记过及以上处分；A、B、D属于一般性隐私范畴，通常给予警告或通报批评。

【题干3】建构主义学习理论强调知识获取的哪种方式？

【选项】A.通过模仿教师示范B.在社会互动中主动建构C.依赖标准化教材D.完全依靠个人经验

【参考答案】B

【详细解析】建构主义主张知识是在社会协作中通过主动建构形成的，B选项准确；A选项属于行为主义范畴，C选项是传统教学方式，D选项违背“社会互动”原则。

【题干4】《义务教育课程方案（2022年版）》明确提出的跨学科主题学习占比为？

【选项】A.10%B.15%C.20%D.25%

【参考答案】C

【详细解析】方案规定各学科跨学科主题学习占比不低于课程总量的20%，D选项超过规定上限，A、B未达标准。

【题干5】教师专业发展阶段“反思性实践”阶段的核心特征是？

【选项】A.观察他人教学行为B.对教学过程持续反思C.完全依赖传统经验D.参与教研共同体

【参考答案】B

【详细解析】反思性实践阶段强调教师对自身教学行为的批判性思考，B选项为典型特征；A选项属于观察阶段，D选项是合作阶段特征。

【题干6】高中思想政治教材中“唯物辩证法三大规律”不包括？

【选项】A.对立统一规律B.质量互变规律C.否定之否定规律D.唯物史观基本规律

【参考答案】D

【详细解析】唯物辩证法三大规律为对立统一、量变质变、否定之否定，D选项属于历史唯物主义范畴。

【题干7】《教师教育振兴行动计划（2018-2022年）》提出的中小学教师培训年均增长率要求是？

【选项】A.5%B.8%C.10%D.12%

【参考答案】C

【详细解析】行动计划明确要求全国中小学教师培训年均增长率不低于10%，C选项符合政策要求。

【题干8】教师运用“最近发展区”理论指导教学时，应重点关注？

【选项】A.学生现有知识水平B.潜在发展水平C.教师主观期望D.家长经济条件

【参考答案】B

【详细解析】维果茨基理论强调“潜在发展水平”是教学设计的核心依据，A选项为起点，B选项为目标。

【题干9】《未成年人保护法》规定禁止向学生提供哪些文具？

【选项】A.带刀文具B.镀金文具C.带香文具D.镀彩文具

【参考答案】A

【详细解析】法律明确规定禁止向未成年人销售刀具类文具，B、C、D选项均属于可销售范畴。

【题干10】新课程改革倡导的“三维目标”中“过程与方法”维度强调？

【选项】A.知识记忆B.能力培养C.价值观塑造D.素养提升

【参考答案】B

【详细解析】三维目标中“过程与方法”对应能力培养，A选项属于知识维度，C、D属于情感态度与价值观维度。

【题干11】高中思想政治教材“商品价值”理论中“价值实体”指的是？

【选项】A.使用价值B.交换价值C.劳动时间D.使用价值与交换价值的统一

【参考答案】C

【详细解析】马克思劳动价值论指出价值实体是凝结人类一般劳动，同时包含使用价值和交换价值，C选项正确。

【题干12】《新时代中小学教师职业行为十项准则》中“学生评价权”具体指？

【选项】A.学生参与教师考核B.学生对教学过程评价C.学生对教师职业发展建议D.学生对综合素质评价

【参考答案】D

【详细解析】准则明确赋予学生评价自身综合素质的权利，A、B、C选项超出学生评价权限。

【题干13】教育心理学中的“学习迁移”效应最显著的条件是？

【选项】A.学习内容相似度低B.学