青少年社会工作课件--4.青少年社会工作概述.pptVIP

青少年社会工作青/少/年/社/会/工/作/概/述

目录定义原则层面类型

青少年杜会工作服务serviceofsocialworkwithadolescences以青少年为对象,整合运用社会工作专业价值、理论、方法和技巧,协助其提升解决问题的能力,恢复、改善及提高其社会功能促进其健康成长和全面发展的社会服务活动。——《青少年社会工作服务指南》

狭义一种事后补救性工作，或称消极性的青少年社会工作，以发生偏差的青少年为对象，采取多种服务手段，纠正青少年发展偏差，促进青少年健康成长。这种思想和模式在20世纪以前，青少年社会工作发展的早期体现得较为明显。（治疗性特点）

广义国家和地方政府为促进青少年健康成长所采取的一切措施，在内容上包括文教、卫生、医疗、保健、体育、娱乐、社区、家庭服务、职业辅导介绍、婚姻服务、青少年权益保护等方面，涵盖了能增进青少年健全发展的各项措施；能防范危害青少年发展因素的预防和保护措施；能保障青少年福利的措施；能协助青少年处理成长和适应过程中的难题的措施；能促进青少年发展潜能的措施，是一种积极的青少年社会工作。（发展性、预防性特点）

01主体性原则02发展性原则03整体性原则青少年社会工作服务原则

青少年社会工作服务原则1.主体性原则青少年主体地位,承认与接纳青少年的独特性与差异性,充分尊重照顾青少年的特点和需要,开展有针对性的服务。2.发展性原则坚持用发展的眼光看待和理解青少年,强调青少年自身蕴含的发展潜力和成长的内在动力,重视经济社会发展对青少年福利的影响。

青少年社会工作服务原则3.整体性原则重视青少年与其家庭、学校、社区、朋辈及服务机构等因素的相互作用,全面系统地识别青少年的需要,提供整合性社会工作服务。

青少年社会工作的层面微观层面一般指个人层面的社会工作，针对青少年个体需求而开展的个案辅导服务。中观层面指家庭和小组层面的社会工作，即针对青少年家庭，以及有相同需要或相同背景的青少年群体开展的社会工作服务。

青少年社会工作的层面宏观层面指组织和开展社区社会工作或者是针对法规或政策而进行的倡导或改变性工作。如建立青少年组织、开展社区工作、以及进行青少年法规、政策或制度的修改和倡导的工作等。发展性青少年社会工作针对青少年的生理、心理和社会发展需要，提供社会资源，协助青少年正常发展。

青少年社会工作的层面矫正性青少年社会工作针对已经发生问题的青少年个人、家庭、社区环境的不良因素而提供的矫正性服务。预防性青少年社会工作针对青少年个人、家庭、学校、社区等阻碍社会功能有效发挥的条件和情境进行早期发现和控制。

青少年社会工作的层面发展性青少年社会工作提供青少年闲暇场所。举办并设计各种活动，使青少年学习并建立正确的人生目标、做事负责任的态度、领导及创造能力。提供国内外时事信息的服务，使青少年了解世界发展的趋势，并明确自己所应扮演的角色。

青少年社会工作的层面发展性青少年社会工作提供青少年发展中的生理、心理、情绪、行为、人际交往、社会适应等各方面的知识性辅导服务，增进人际关系、法律常识、性教育、生理保健的知识与能力。提供就业信息及就业辅导服务，以拓展青少年的就业能力等。

青少年社会工作的层面矫正性青少年社会工作提供就学或生活补助，以帮助有困难家庭的青少年正常成长。提供被忽略或虐待的青少年的保护服务。提供安全保护、收容服务及不适合家庭居住的青少年安置服务。

青少年社会工作的层面矫正性青少年社会工作提供在身体、情绪、精神等方面功能失调，以及社会人际适应不良方面的治疗性服务。提供犯罪青少年及过失青少年的矫正服务，尤其注重社区层面的服务提供。

青少年社会工作的层面预防性青少年社会工作改善青少年家庭生活环境，为青少年家庭提供服务，提供青少年父母亲职教育机会，以增进父母教导青少年的技巧。改善青少年学校生活环境，加强学校对不适应学业之学生的学业辅导、技艺训练、发展补充性课程及相应活动

青少年社会工作的层面预防性青少年社会工作改善青少年社区生活环境，加强社区各组织在青少年社会工作中的合作，整合各类社区资源，为青少年发展提供良好的社会支持。探索建立学校、家庭、社区良性互动的青少年社会工作服务模式。倡导有效的青少年服务和发展政策等。

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