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学校心理健康教育领导小组及职责

为全面贯彻党的教育方针，落实《中小学心理健康教育指导纲要》等文件精神，进一步加强学校心理健康教育工作，促进学生身心健康发展，特成立学校心理健康教育领导小组。

领导小组组成人员

组长：[校长姓名]，全面负责学校心理健康教育工作的规划、指导和监督，统筹协调学校各部门在心理健康教育工作中的资源配置，确保心理健康教育工作与学校整体教育教学目标相契合。

副组长：[分管副校长姓名]，协助组长开展工作，具体负责心理健康教育工作的组织实施和日常管理，协调各年级、各学科之间的心理健康教育工作，推动心理健康教育活动的有序开展。

成员：

1.学生处主任[姓名]：负责组织开展学生心理健康状况的排查和评估工作，协调班主任做好学生日常心理健康教育和辅导工作，处理学生心理健康方面的突发事件。

2.教务处主任[姓名]：将心理健康教育纳入学校课程体系，负责心理健康教育课程的安排和教学管理，协调学科教师在教学过程中渗透心理健康教育。

3.总务处主任[姓名]：为心理健康教育工作提供必要的物质保障，包括心理健康教育场所的建设和维护、心理健康教育设备的购置和更新等。

4.团委书记[姓名]：通过开展丰富多彩的校园文化活动，营造积极向上的心理健康教育氛围，组织学生社团开展心理健康相关的主题活动，引导学生树立正确的人生观和价值观。

5.年级组长[各年级组长姓名]：负责本年级学生的心理健康教育工作，组织年级教师开展心理健康教育研讨活动，了解本年级学生的心理健康状况，及时向领导小组反馈问题并提出建议。

6.心理专职教师[姓名]：负责心理健康教育课程的教学工作，开展个别心理咨询和团体心理辅导活动，对学生的心理健康状况进行评估和分析，为学校心理健康教育工作提供专业的指导和建议。

7.班主任代表[若干班主任姓名]：负责本班学生的日常心理健康教育和管理工作，及时发现学生的心理问题并进行初步干预，与家长保持密切联系，共同关注学生的心理健康发展。

领导小组职责

（一）规划与决策

1.依据国家和地方有关心理健康教育的政策法规以及学校的发展规划，制定学校心理健康教育工作的中长期规划和年度工作计划，明确工作目标、任务和措施。

2.定期召开心理健康教育工作会议，研究和解决心理健康教育工作中存在的问题，审议心理健康教育工作的重大事项，做出科学合理的决策。

3.结合学校实际情况，确定心理健康教育工作的重点和难点，制定相应的解决方案，确保心理健康教育工作的针对性和实效性。

（二）组织与协调

1.组织协调学校各部门之间的工作，形成心理健康教育工作的合力。明确各部门在心理健康教育工作中的职责和分工，建立健全协同工作机制，确保心理健康教育工作在学校的各个层面得到有效落实。

2.整合学校内外的心理健康教育资源，与社区、家庭、专业心理咨询机构等建立合作关系，共同开展心理健康教育活动，为学生提供全方位的心理健康支持。

3.协调心理健康教育课程的安排和教学管理工作，确保心理健康教育课程的教学质量。组织教师参加心理健康教育培训，提高教师的心理健康教育能力和水平。

（三）实施与管理

1.指导和监督心理健康教育工作的具体实施，确保各项工作按照计划有序进行。定期检查心理健康教育工作的进展情况，及时发现问题并进行调整和改进。

2.加强对心理健康教育师资队伍的建设和管理，制定教师培训计划，组织教师参加专业培训和学术交流活动，提高教师的专业素养和业务能力。建立教师考核评价机制，激励教师积极参与心理健康教育工作。

3.管理心理健康教育工作的经费和物资，合理安排资金的使用，确保心理健康教育工作的经费保障。定期对心理健康教育设备和设施进行检查和维护，确保其正常运行。

（四）评估与反馈

1.建立健全心理健康教育工作的评估机制，制定科学合理的评估指标体系，定期对心理健康教育工作的效果进行评估和考核。评估内容包括心理健康教育课程的教学质量、心理咨询和辅导的效果、学生的心理健康状况等。

2.及时收集和反馈学生、家长和教师对心理健康教育工作的意见和建议，了解他们的需求和期望，为改进心理健康教育工作提供依据。

3.根据评估结果和反馈信息，总结经验教训，调整和完善心理健康教育工作的规划和措施，不断提高心理健康教育工作的质量和水平。

（五）宣传与教育

1.组织开展心理健康教育宣传活动，通过校园广播、宣传栏、校报、校园网站等多种渠道，普及心理健康知识，提高师生和家长对心理健康教育的认识和重视程度。

2.开展心理健康教育主题活动，如心理健康周、心理健康月等，营造良好的心理健康教育氛围，增强师生的心理健康意识和自我保护能力。

3.加强对家长的心理健康教育指导，通过举办家长学校、家长讲座等形式，向家长传授心理健康教育的方法和技巧，提高家长的心理健康教育水平，促进家校合作。

（六）危机干