七年级语文《次北固山下》教学课件.pptxVIP

七年级语文《次北固山下》教学课件.pptx

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次北固山下;王湾,唐代诗人。生卒年不详。洛阳(现在河南洛阳)人。其诗流传不多。他的诗格调壮美,意境开阔,预示了盛唐诗歌健康发展的前景。代表作有《次北固山下》《奉使登终南山》《奉和贺监林月清酌》。;古代交通不发达,流落外乡或在外任职的人久不得归,自然会产生思乡之情。诗人王湾是北方人,往来于吴、楚之间。这首诗是他一路行来,泊船北固山下,触发思乡之情而写下的。;律诗,因格律要求严格而得名,有五言律诗、七言律诗两种。

律诗的格律规定:限制了对仗,八句可分为四联,中间两联必须两两对仗,是两对对偶句。;首联:(1)客路青山外,?(2)行舟绿水前。

颔联:(3)潮平两岸阔,?(4)风正一帆悬。——对偶联

颈联:(5)海日生残夜,?(6)江春入旧年。——对偶联

尾联:(7)乡书何处达??(8)归雁洛阳边。;

客路青山外,行舟绿水前。

潮平两岸阔,风正一帆悬。;海日生残夜,江春入旧年。;乡书何处达,归雁洛阳边。;1.诗人此刻在船上,而“客路”在青山之外,他是看不见的,为什么诗一开头就提到“客路”呢?

;在天将明未明之时,在船接近目的地即北固山的长江之中。“潮平”,两岸才显得宽阔;“风正”,帆才有悬空的态势。“潮平”又为颈联中“江春”句作铺垫。;积雪已慢慢融化,因汇集了千山万壑雪化之水,长江的水量逐渐大了起来,江面因之愈发宽广,再加上江水中央一片船帆高高挂起,使得长江两岸的距离愈显阔大。渐渐上涨的江水与恰到好处的正风吹拂勾勒出壮美的大江行船图。;5.说说“海日生残夜,江春入旧年”这两句诗在用词炼字上的精妙之处,并说明其蕴含的哲理。;“乡书何处达?归雁洛阳边”直接抒情,其他三联属于写景。先写景,再抒情,景为情设,情因景生,这是诗歌里常用的情景交融的写作手法。?;;

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