Unit 1 This is me 第一课时教学设计 外研版（2024）八年级上.docVIP

Unit1Thisisme教学设计外研版(2024）八上

课题

Unit1Thisisme

单元

StartingoutandUnderstandingideas

课型

使用教材

外研版

出版时间

2024

学科

英语

年级

八年级

教材分析

Gettoknowyourselfandacceptyourself.

学习目标

1.Learnsomecorewordsandexpressionsofthetext;

2.Learnsomereadingskills.

3.Gettoknowyourselfandacceptyourself.

重点

Gettoknowyourselfandacceptyourself.

难点

Gettoknowyourselfandacceptyourself.

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入

（5分钟）

Drawapictureofyourselfanddescribeyourself.

Drawanddescribe.

画自己的肖像并描述自己，提高学生的表达能力并认识自己。

课前活动

（10分钟）

Whatdoyouthinkofyourself?

Whatdootherpeoplethinkofyou?

Watchavideoandanswerthequestions.

Makeathinkingmapaboutyourselfandintroduceyourselftoothers.

Talkabout.

看视频并回答问题，更好的认识自己并从多方面向其他人介绍自己。

课中活动

（15分钟）

1.Whatdoyouthinkofwhenyousee“ared,redrose”?

2.Lookatthepictureandthetitle,andanswerthequestions.Usethewordstohelpyou.

Completethenoteswiththewordsandexpressionsfromthepassage.

Listentothetapeandchecktheanswers.

3.Choosethebestsummaryofthepassage.

4.Thinkandshare.

Predictthepassagefromthetitle,

Lookandanswer.

Completethenotes.

Checktheanswers.

Readandchoose.

Thinkandshare.

根据题目预测短文内容，引发学生的思考。

看图和题目并回答问题，训练学生的表达能力。

根据短文内容填空，提高学生获取信息都能力。通过听听力检查答案，提高学生的听力能力。

根据对短文的理解，选择短文的总结，提高学生的归纳能力。

学会如何作出明智的决定。

课后活动

（15分钟）

Trytodescribethestoryofthewriter..

Retellthemainpartsofthepassage.

复述短文的主要部分，总结文章的主要观点。

课堂总结

1.Learnsomecorewordsandexpressionsofthetext;

2.Learnsomereadingskills.

3.Gettoknowyourselfandacceptyourself.

板书

Unit1ThisismeAredred“rose”

Birthmark

Disasternervousdifferentspecial

作业

Writeashortpassageaboutyourselfandhowdoyoulikeyourself.