三级心理诊断技能.pptxVIP

心理诊断技能〔三级〕

;心理诊断;;

;第一章初诊接待与资料的搜集整理;做好心理咨询前的准备工作

使用礼貌地接待方式和礼貌语言

间接询问求助者希望得到哪方面的帮助，不可直接逼问

询问结束后向求助者说明态度

向求助者说明保密原那么

向求助者说明心理咨询的性质

向求助者说明其权利与义务

与求助者进行协商，确定使用哪种咨询方式;初诊接待;2、使用礼貌地接待方式和礼貌语言

3、间接询问求助者希望得到哪方面的帮助，不可直接逼问;初诊接待;5、向求助者说明保密原那么＊＊＊

需要咨询师保密的内容：

心理咨询中求助者暴露的内容；

心理咨询中与求助者的接触过程；

在没有征得求助者同意的情况下不得透露；

不得随意打探求助者与咨询无关的个人隐私。;5、向求助者说明保密原那么＊＊＊

保密例外：〔泄密程度保持在最小〕

求助者同意将保密信息透露给他人

司法机关要求心理咨询师提供保密信息

出现针对心理咨询师的伦理或法律诉讼

心理咨询中出现法律规定的保密问题限制

求助者可能对自身或他人造成即刻伤害或死亡威胁的

求助者患有危及生命的传染性疾病;5、向求助者说明保密原那么＊＊＊

遵守保密原那么的重要性

尊重求助者的自主性

表达心理咨询师的诚信

防止对求助者造成伤害

使求助者获得平安感

利于建立良好的咨询关系;初诊接待;第二单元摄入性会谈;摄入性会谈;摄入性会谈;摄入性会谈;摄入性会谈;摄入性会谈;不恰当的提问造成的后果：

造成依赖

责任转移

减少求助者的自我探索

产生不准确的信息

求助者可因为处在被“审问〞地位而产生防卫心理和行为

影响交谈中必要的概括与说明;摄入性会谈;本卷须知〔P13〕

心理咨询师态度必须保持中性

提问中防止失误

在摄入性会谈中，除引导性语言之外，不能将任何题外话

不能用指责、批判性语言阻止或扭转求助者的会谈内容

在摄入性会谈后不应给出绝对性的结论

结束语要诚恳、客气，不能用生硬的话，以免引起误解。;〔二〕验证临床资料可靠性的方法

使用补充提问验证求助者的社会交往方面的资料是否可靠

使用问卷和??理测验

比较同一资料的不同来源，各种来源如果都给出类似的印象，那么这一资料的可靠性就较高;第二章初步诊断;对求助者有典型意义的某些特意行为表现进行定性

如：幻觉、妄想、强迫、恐惧……

;;一般心理问题和严重心理问题;

;临床资料的核实——一般采用调查法

评估求助者的心理、生理及社会功能状态

导致心理问题的原因分析;课堂练习;课堂练习;课堂练习;4、对一般心理问题的理解正确的选项是〔〕

问题的内容虽未泛化，但人格存在明显的异常

此类型心理紊乱的咨询效果一般不会太好

反响响度不剧烈并未严重影响思维的逻辑性

时间性质近期发生而有可能持久的特点;5、对求医行为的理解不正确的选项是〔〕

神经症者常常有强烈的求治愿望

由家属陪同者求治的愿望不强烈

神经症儿童反复想家长诉说痛苦

精神分裂症患者很少主动求医;案例分析;案例分析;案例分析;案例分析;Thankyou;心理冲突的常形：

具有现实意义的

具有道德色彩的;区分正常心理与异常心理的三原那么

1、主观世界和客观世界的统一性原那么

2、精神世界的内在协调性原那么

3、人格的相对稳定性原那么;