七年级历史上册专题四跨学科专题课件新人教版.pptxVIP

期末复习提升——专题训练;一、选择题

1.DNA是每个人独特的密码。20世纪80年代后，古DNA开

始成为研究人类遗传与演化历史的有力工具，如同一把

“金钥匙”，不断揭示群体遗传特征和人类演化特点，为

探寻人类起源开辟了一条崭新的道路。据此可知(A);2.考古发现是了解史前社会历史的重要依据。从下面出土的

文物可知我国(D);3.观察下面两幅历史地图，可获取的正确历史信息是(D);点拨：根据战国形势图和秦朝形势图对比，结合所学知识

可知，秦朝结束了战国时期争战混乱局面实现了统一，D

正确。开凿灵渠，统一岭南及东南沿海地区是在秦朝而非

战国时期，排除A；从秦朝开始修筑长城，以抵御北方匈

奴的袭扰与史实不符，战国形势图中已经存在长城，排除

B；两图都反映出中央牢牢控制了全国各地的权力与史实

不符，战国时期诸侯兼并战争不断，中央无法牢牢控制地

方。排除C。;4.[2024年1月太原期末]《三字经》是我国流传最广、影响

最大的中国传统教育启蒙读物，也是了解社会常识和传统

国学的重要著作。下面节选部分体现了(B);5.【跨学科语文】七年级(1)班开展“品诗词·学历史”跨学

科主题学习活动，通过诗词所蕴含的独特文化魅力探寻其

所承载的精神追求、人文价值。下列是同学们搜集到的部

分诗句，其中描写丝绸之路的是(B);6.下表是我国古代一部医学著作目录的部分内容。该著作反

映出的治疗思想是(B);7.司马迁苦读之后，负行囊遍游天下。他泛舟沅水、湘水之

上，到达长沙，漫游南方后，至鲁地，观孔子庙，又至彭

城。在游历中搜集大量的资料，最终写成了不朽史书——

《史记》。下列诗词中能体现司马迁这种治学精神的是

(B);二、非选择题

8.文化符号是一个民族或国家独特文化的体现，是文化内涵

的重要载体。下面是七年级同学以“文化符号”为主题开

展项目化学习的成果展板，请你完成展板中的问题。;展板一【推介文物——设计名片】(4分);

名称：人面鱼纹陶盆

出土地点：陕西西安东部?村

年代：距今约6000年

器型：彩陶盆，以红底黑纹为主

推介理由：?

-

?;

名称：司母戊鼎

出土地点：河南安阳年代：?

器型：青铜鼎，高133厘米，重832.84千克

推介理由：??

??

??;展板二【阅读名言——汲取智慧】(2分);答案：思想内涵：孟子：强调做人要有原则，不卑不亢，

具有高尚的道德品质、坚定的立场、坚强的意志和不屈不

挠的精神等。(意思相近，言之有理即可得1分)司马迁：

人活得要有价值、有意义，要具有为理想奋斗、坚韧不拔

的顽强意志。(意思相近，言之有理即可得1分);展板三【赏析书画——传承文化】(4分);答案：影响：使汉朝了解到西域的基本情况；促进了汉朝

与西域各国的相互了解与往来；为丝绸之路的开辟奠定了

基础。(答出任意一点即可得1分，共2分);9.【小切口大历史】钱币的发展反映了中华文明的历史进

程，蕴含着深刻的历史意义。阅读下列材料，结合所学知

识回答问题。

材料一：;

①货贝;(1)依据材料一并结合所学，将以上的货币按照其所属的

历史时期排序，并说出货币发展的变化，概括圆形方

孔半两钱在全国流通的意义。(4分);材料二：;汉佉二体钱，又称和田马钱，因主要发现在于阗(今新疆和

田地区)的古城遗址中且背面大多打印有马形图案而得