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找规律教学内容“今天我们开展找规律幼儿特色数学教学活动,一起在游戏中发现藏起来的秘密,感受规律的奇妙,这是很有趣的启蒙课呀。”老师笑着说。教室里有规律主题展板,展示颜色交替的积木、形状重复的图案、大小排列的卡片,有“发现规律真有趣”的标语,操作材料里有彩色串珠、图形贴纸、排序卡片,制作工具齐全,情景卡片印着“积木是怎么排的”“图形接下来是什么”等问题,展示区有规律儿歌图谱、排序范例图,互动环节有规律接龙和创意排列,主题图写着规律世界探索不停。讲解规律基本概念后老师说,生活中藏着很多有顺序的排列,今天一起找一找、排一排吧。孩子们看着展板,有的说看到积木红一块蓝一块,有的说发现图形圆接着方重复;分享时,有的说衣服上有花纹规律,有的说玩具摆放有顺序;一起讨论规律特点,有的说会重复出现,有的说有固定顺序,有的说能接着往下排;动手操作时,有的用串珠穿出颜色规律,有的用贴纸摆出形状顺序,有的跟着规律儿歌拍手跺脚,动作欢快;互动游戏中,有的玩图形规律接龙,有的排积木重复序列,有的互相指出对方排列的规律。展示区有规律认知图解、孩子们的规律作品,物品摆得整整齐齐。老师总结,找规律幼儿特色数学教学活动让我们学会了发现身边的规律,心里装满对排序的兴趣,以后会在生活中继续寻找规律,爱上数学呀。谁的房子?如果男生是蓝色,女生是红色,那么应该怎样排列?123456121212121313311197531-2-2-()213610(15)+3+2+4+(5)43025025025025+2+2+2+27913610+2+3+4+515第一小队:第二小队:第三小队:第四小队:第五小队:1、东南西北2、北东南西3、西北东南4、南西北东
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