板块四 世界古代史 第一单元 古代亚非文明（江苏省历史中考考点分析）.pptVIP

世界古代史板块四

板块综述线索世界古代史重大事件及时期划分【名词解释】1.大河文明：又称东方文明、农业文明。指尼罗河流域、两河流域、黄河和长江流域、印度河流域的文明。这些流域气候温和、地势平坦、适宜人居住；利于灌溉，有利于农业发展。2.海洋文明：又称西方文明。诞生于海洋沿岸的文明，以商业贸易作为主要经济发展手段的文明。以地中海地区的古希腊、古罗马文明为代表。3.中世纪：476年，西罗马帝国灭亡，西欧逐渐进入封建社会，西方学者称之为“中世纪”。在政治领域，以封君封臣制度为主；在经济领域，以封建庄园经济为代表；在文化上，以教会神学为主，14世纪中期文艺复兴运动兴起。一般认为，中世纪的时间为476—1500年。

【内容概览】

第一单元古代亚非文明时序坐标1双线模式学考点2

时序坐标约前3500年约公元前24世纪约公元前23世纪—前18世纪公元前18世纪公元前1500年左右公元前6世纪约前2070年古埃及初步实现统一两河流域开始产生国家两河流域初步统一印度早期文明产生汉谟拉比统一两河流域中下游地区雅利安人侵入印度佛教创立约前1600年前1046年商朝建立公元前3100年左右西周建立夏朝建立中国：

双线模式学考点1考点古埃及文明金字塔2011版课标：知道金字塔，初步了解古埃及文明。对接核心素养：家国情怀(了解世界文化的多样性；理解和尊重世界各国、各民族的文化)古埃及文明发源地非洲________流域(古埃及被认为是“尼罗河的赠礼”)发展概况法老统治法老作为全国最高统治者，集军、政、财、神等大权于一身。在宗教上，法老被认为是“神之子”，具有无上权威尼罗河

古埃及文明文明成就太阳历、________文字(世界最早的文字之一)、金字塔、狮身人面像地位世界上最早的文明之一金字塔简介古埃及法老的陵墓，是国王权力和地位的象征典型代表______金字塔(古埃及最大的金字塔)意义是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平金字塔狮身人面像美育解读：金字塔和狮身人面像体现了古埃及的建筑之美象形胡夫

2考点古代两河流域文明《汉谟拉比法典》2011版课标：通过《汉谟拉比法典》，初步了解古代两河流域文明。对接核心素养：家国情怀(了解世界文化的多样性；理解和尊重世界各国、各民族的文化)古代两河流域文明发源地__________(幼发拉底河和底格里斯河流域，又称“美索不达米亚”)发展概况发展高峰古巴比伦王国(国王汉谟拉比在位时，实行君主专制制度，加强中央集权，制定法典)文明成就______文字、阴历、60进位制计数法、《汉谟拉比法典》、空中花园两河流域楔形

《汉谟拉比法典》概况古巴比伦国王__________在位时颁布，用楔形文字刻在一块黑色石柱上，从中可以了解古巴比伦社会目的保护奴隶主的利益可了解的古巴比伦社会(1)社会等级森严：分为有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个社会等级(2)维护奴隶制度：战俘是奴隶的主要来源；____________是古巴比伦的一大特征，男性家长对奴隶有生杀予夺之权，对妻子儿女有绝对权威(3)商品经济活跃：对租赁、雇佣、交换、借贷等作出规定汉谟拉比家庭奴隶制《汉谟拉比法典》石柱局部图

《汉谟拉比法典》地位迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典意义是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长

3考点古代的印度社会种姓制度佛教的创立2011版课标：通过种姓制度和佛教的创立，初步了解古代的印度社会。对接核心素养：家国情怀(了解世界文化的多样性；理解和尊重世界各国、各民族的文化)古代的印度社会发源地________流域发展概况文明成就阿拉伯数字、创立佛教、种姓制度、梵文史诗等印度河

种姓制度简介雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制度”内容等级概况第一等级________掌管祭祀第二等级刹帝利掌管军事和行政权力第三等级吠舍从事农业、畜牧业和商业第四等级首陀罗主要由被征服居民构成，从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，要为前三个等级服务还有“不可接触者”——________，在社会上遭到歧视和凌辱特点各等级世代相袭；等级之间贵贱分明婆罗门贱民

佛教的创立创立公元前6世纪，乔达摩·悉达多(又称__________)创立教义反对婆罗门的特权，提倡“__________”；宣扬“忍耐顺从”传播公元前3世纪后，开始向外传播：(1)北传：公元前1世纪，经中亚传到中国新疆，再传入中国内地，后又传到朝鲜、日本和越南等国(2)南传：经锡兰，传到东南亚的缅甸、泰国、柬埔寨等国释迦牟尼众生平等