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2025年新出版《小学生行为守则》与《日常生活规范准则》【推荐】
2025年新出版《小学生行为守则》与《日常生活规范准则》
一、校园学习规范
1.课堂学习
在课堂上,要提前准备好学习用品,摆放整齐于桌面,以饱满的精神状态迎接每一堂课。听到上课铃响,应迅速有序地进入教室,安静端坐,等待老师到来。
老师进教室时,要全体起立,向老师行注目礼并大声说“老师好”,待老师示意后再整齐坐下。课堂上,需保持正确的坐姿和书写姿势,身体坐正,眼睛距离书本一尺,胸口离桌沿一拳,手指离笔尖一寸。
认真倾听老师的讲解和同学的发言,不随意打断他人。积极思考老师提出的问题,踊跃举手发言。回答问题时,要先站立端正,用清晰、洪亮的声音表达自己的观点。当自己的回答正确时,不骄傲自满;回答错误时,虚心接受老师和同学的指正。
对于老师布置的课堂练习,要认真对待,独立完成,不抄袭他人作业。遇到难题时,先尝试自己思考解决,若仍有困难,可在合适的时机向老师或同学请教。
2.课间活动
课间休息时,要有序地进行活动。轻声慢步走出教室,在走廊和楼梯上靠右行走,不奔跑、不打闹,避免发生碰撞事故。
可以选择一些有益的活动,如到教室外呼吸新鲜空气、远眺放松眼睛、和同学进行简单的交流游戏等。不进行危险的活动,如在楼梯上推搡、在走廊上进行激烈的追逐游戏等。
要爱护校园的公共设施和花草树木,不随意破坏。如果发现校园里有损坏的设施或垃圾,要及时报告老师或主动清理。
3.图书馆与实验室
进入图书馆要保持安静,脚步轻轻,不大声喧哗。按照规定借阅图书,爱护图书,不随意在书上涂画、折页。借阅的图书要按时归还,如有损坏或丢失,要按照图书馆的规定进行赔偿。
在实验室里,要听从老师的安排,按照实验步骤和要求进行操作。爱护实验器材,正确使用仪器设备。实验过程中,要认真观察实验现象,如实记录实验数据。实验结束后,要整理好实验器材,保持实验室的整洁。
二、品德修养规范
1.诚实守信
对老师、家长和同学要诚实守信,不说谎话。答应别人的事情一定要做到,如因特殊情况无法完成,要及时向对方说明原因并表示歉意。
在考试和作业中,要独立完成,不抄袭、不作弊。如果发现同学有作弊等不诚信的行为,要及时劝阻并报告老师。
2.尊重他人
尊重老师的辛勤付出,听从老师的教导。见到老师要主动问好,使用礼貌用语,如“老师早”“老师再见”等。
尊重同学的个性、意见和想法,不嘲笑、不歧视同学。当与同学发生矛盾时,要冷静思考,多站在对方的角度考虑问题,通过沟通和协商解决问题,不打架、不骂人。
尊重长辈,在家里要听从父母的话,帮助父母做一些力所能及的家务事。在公共场合,要主动为长辈让座,对长辈有礼貌。
3.宽容友善
在与同学相处中,要有宽容的胸怀。当同学不小心犯错或冒犯自己时,要学会原谅对方,不斤斤计较。
主动关心和帮助同学,当同学遇到困难时,要伸出援助之手。与同学合作时,要发扬团队精神,相互配合,共同完成任务。
4.感恩之心
要感恩父母的养育之恩,理解父母的辛苦。经常向父母表达自己的爱和感激之情,如为父母捶捶背、说一些贴心的话等。
感恩老师的教育之恩,努力学习,以优异的成绩回报老师。在教师节等特殊节日,可通过制作贺卡、送花等方式向老师表达感谢。
感恩社会上为我们提供服务的人,如警察、医生、清洁工等,尊重他们的劳动成果。
三、社交礼仪规范
1.语言礼仪
使用文明礼貌用语,如“请”“谢谢”“对不起”“没关系”等。与人交谈时,要面带微笑,眼睛注视对方,认真倾听对方说话,不随意打断。
说话要得体,根据不同的场合和对象选择合适的语言。在正式场合,要使用规范、庄重的语言;在与同学交流时,语言要亲切、自然。
不使用粗俗、侮辱性的语言,不传播谣言和恶意中伤他人的话语。
2.行为礼仪
在学校的集体活动中,要遵守活动秩序。如参加升旗仪式时,要立正站好,面向国旗行注目礼,唱国歌时声音要洪亮、整齐。
在公共场合,要遵守公共秩序,排队等候,不插队。乘坐公共交通工具时,要主动给老人、孕妇、残疾人等需要帮助的人让座。
在他人面前,要注意自己的行为举止,不随地吐痰、乱扔垃圾,保持良好的个人卫生习惯。
3.做客与待客礼仪
到同学或朋友家做客时,要提前预约,按时到达。进门时要先敲门或按门铃,得到主人允许后再进入。进入房间后,要主动向主人问好,听从主人的安排。不随意翻动主人家的物品,如需使用卫生间等,要先征得主人同意。
当有客人来自己家时,要热情接待。主动为客人开门、让座、倒茶。与客人交谈时要有礼貌,客人离开时,要送到门口并说“再见”“欢迎下次再来”等。
四、安全规范
1.校园安全
在校园内,要遵守校园安全规定。不攀爬围墙、栏杆、树木等危险设施。不在教室、走廊等地方进行剧烈的体育活动,避免碰撞到其他同学。
上下楼梯时,要注意安全,不拥挤、不推搡。如果遇到紧急
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