我的战友邱少云教学设计.doc

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9《我的战友邱少云》

教学目标:

1.认识“伪、歼”两个字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.理解课文内容，体会作者的思想感情，感受邱少云自觉严格遵守纪律的伟大精神。

教学重难点:

学习重点词句，从周围环境及侧面描写体会人物的内心。

教学过程:

一、自主学习

1.出示阅读提示，读一读，明确自学要求。

2.按照“阅读提示”的要求和同学一起自学、交流。

二、全班交流

1、读课文，让学生说说课文什么地方最令自己感动?

2.过渡:“我”做为邱少云的战友，亲眼目睹了这感人的一幕，当时“我”的心情怎样?课文哪一部分集中描写了“我”的心情?

3.投影出示课文第七自然段.

4.围绕这一自然段体会如下

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