高中 英语 译林版（2019）Section Ⅱ　Grammar and usage.docxVIP

SectionⅡGrammarandusage

主谓一致

阅读下列句子，并思考其主语和谓语在数上的关系。

1.Thereisonetreeandthreechildrenonthefilmposter.

2.Twohoursseemsveryshortwhenyou’rehavingsomuchfun！

3....DisneysaiditsfilmteammemberswereremakingTheJungleBook.

4.FantasticBeastsandWheretoFindThemwasdirectedbyDavidYates.

5.BasedonRudyardKipling’sbookofthesametitle，itdescribesthestoryofaboynamedMowgli.

6.JustasthepoorpassengersontherealTitanicsawthetipoftheiceberg，whatweseeonthecinemascreenisjustthetipofthehugeicebergoffilm-making.

【我的发现】

（1）根据语法一致原则来判断谓语动词的有句。

（2）根据意义一致原则来判断谓语动词的有句。

（3）根据就近一致原则来判断谓语动词的有句。

主谓一致是指句子主语和谓语在“人称”和“数”方面保持一致，即谓语动词的形式必须随着主语人称和数的变化而变化。

一、语法一致原则

语法一致原则是指主语的单复数决定了谓语动词的单复数。

1.可数名词单数或不可数名词作主语时，谓语动词用单数形式；可数名词的复数形式作主语时，谓语动词用复数形式。

Everypartwascarefullycheckedbeforetheywereputtogether.

组装之前，每一个部件都被仔细检查过。

Hisadvicehasbeenaccepted.

他的建议已被接受。

Thesetoysaredesignedforchildrenunderthreeyearsold.

这些玩具是为三岁以下的儿童设计的。

2.动词-ing短语、动词不定式短语、单个从句作主语时，谓语动词常用单数形式。

Toseeistobelieve.

眼见为实。

Listeningtomusicmakesmerelaxedafterabusyday.

听音乐使我在一天的忙碌之后得到了放松。

Whentheycouldfinishthetaskisnotknownyet.

他们何时能完成这项任务还未知。

3.不定代词either、neither、each/every/no＋单数名词作主语，或复合不定代词anyone、somebody、everything、nothing作主语时，谓语动词用单数形式。

Nothingintheworldmovesfasterthanlight.

世界上没有什么东西比光传播得更快。

Eitherofyouistohandoutthegiftstothestudents.

你们俩当中的一个人要给学生分发礼物。

IfanyoneseesMary，askhertocometomyoffice.

如果有人看见玛丽，请让她到我办公室来。

Everythingisinacompletemess，whichdrivespeoplecrazy.

所有的事情都乱成一团，让人发疯。

4.由aswellas、alongwith、togetherwith、with、ratherthan、but、except、besides、inadditionto、like、including等连接的两部分名词或代词作主语时，谓语动词与介词（短语）前面的主语保持数的一致。

Theteacheraswellasthestudentslikesthepainting.

老师和学生们都喜欢这幅画。

Tom，alongwithhisfriends，goesskatingeverySaturday.

每个星期六，汤姆都和他的朋友们一起去滑冰。

5.“manya（n）（许多）/morethanone（不止一个）＋可数名词单数”结构作主语时，尽管从意义上看是复数，但谓语动词仍用单数形式。

Many